科學心理學：動機與行為×認知與創造×生存與價值，透過與馬斯洛對話，探索人類存在的本質與意義

馬斯洛╳科學╳心理學

紐約時報：「馬斯洛心理學是人類了解自我過程的一座里程碑。」

人們一些難以理解的行為，背後的原因不能全以動機概括論？

面對焦慮時的種種外在表現，都是為了說服自己「那不可怕」？

對抗潛在的精神疾病、重新認識自我人格，打破傳統心理認知，

本書精闢提問、逐條分析，指引讀者樹立「科學」的世界觀和價值觀。

【動機與行為】

．理智與衝動不一定是相對的，「智力」本身就是一種衝動？

．相同的噩夢、無意識的反覆行為，產生的原因和解決的方法為何？

．受到刺激時個體做出近乎崩潰的直接反應，這是出於恐懼抑或一種抵抗？

人類自我實現性的創造產生了科學，人們在科學創造中尋求各種不同的需求和滿足，科學的回報正是對人們的需求和滿足。顯然，人類的動機需求是促進科學發展的主要動力，科學的目標也是人類的目標，是人類高峰經驗的一種美好境界。

【認知與創造】

．只有已經被治癒的吸毒者或酗酒者，才能充分理解另一位吸毒者或酗酒者。

．10個無主觀自信的人猜測的中數，往往比5個人盲目猜測的中數更接近真正的中數。

．科學成長的根源之一，是決定不依據信念、信任、邏輯或權威看事物，而是自己去核對和觀察。

我們對人類心理規律和非人類自然規律的認知，應該根據實在本身怎樣的角度去認知，而不是根據我們喜歡它怎樣的角度去認知，即使如此，我們也不可能完全了解非人類的實在，但我們多少能一定程度地了解它卻是可能的，這就說明了認知和創造的無限性，以及需求和自我實現的層次性。

【科學與心理】

．「一元論」是真正的危險，因為人類常把自身的偏見投射到整個宇宙中。

．什麼因素構成了我們錯縱複雜的人格，又是什麼導致了種種症候群的出現？它們之間有何關聯？

．人類有時會展現出傲慢專橫的態度以保自己的安全地位，卻使其他人更討厭自己，而這又反過來加強自己對此態度的需求，形成惡性循環。

人的認知總是在一定程度上接近實在，這就難免在認知過程中存在一定偏差。為了改變錯誤認知，必須改善科學方法，擴大科學權限，從新的角度思考適用於「人」心理規律的認知方法，這就需要對科學方法和心理規律進行研究和了解。

【生存與價值】

．情感生活、自身能力、社會地位……何謂「價值」的全部意義？ 

．諸如反社會的創造力和創造性、犯罪、剝削、戰爭等，是否屬於自我實現的一部分？

．只有當主體與周圍環境的關係是直接的、自我不反對他人的經驗開放並與之相互作用的時候，價值才可以被體驗。

科學是一種人的事業，作為一種社會事業，它應具有目標、目的、倫理、道德、意圖等因素；科學本身就是一部倫理學法規，一種價值系統；將價值如事實般得到科學的研究，將價值研究作為一種科學研究，將價值研究轉向人性內部，使價值研究深深植根於人性現實的土壤。

本書特色

本書在馬斯洛著作《科學心理學》和《存在心理學探索》的基礎上，根據一般閱讀習慣，結合現代成功勵志思想，進行條分縷析和歸納總結，採用通俗易懂的表達方式，既突出了馬斯洛的科學價值的思想，也便於讀者閱讀和運用。