大人要做的，就是點亮它。
打開孩子的學習之路，
應從大人的自我覺察開始。
一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」，
幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書！
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★從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，感動推薦！ 這些孩子都想成功，都想被愛、被接納，想當個有價值的人。 大人們，別忘記這件事。 教養孩子，不該只是複製出另一個自己。 讓大人頭痛的孩子，是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強，專注力低，易與兄弟姊妹爭吵吃醋，或是憂鬱、消極，甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔，很多時候，都與大人的內在狀態有關，而孩子心裡的傷，往往也對應著大人過往的內在缺口。 「教養」不僅是方法，更是價值觀的展現。在這本書裡，阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」，以清楚的步驟，深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上，包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒，並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時，大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿建老師深沉而充滿張力的筆下，一則則真實的教學例子，都充滿最令人震懾而欣喜的改變。 激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田裡的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品，海內外專業教師‧諮商師共同體驗，齊聲推崇！ 本書特色 ▲ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，激動推薦！ ▲ 繼《麥田裡的老師》之後，李崇建老師再度從「諮商」的角度深入分析各種教養方式背後的深層心理因素，不僅幫助大人整理自己的內在，也讓教養變得更有效，更快樂。 作者簡介 李崇建 東海大學中文系畢業，30歲以前曾任泥水匠、工廠作業員、酒店服務生。30歲之後，任教台灣第一所體制外中學7年。40歲之後，結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育，與甘耀明、許榮哲及張瑤華等人共同創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班，致力於推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。目前擔任台中市曉明女中特約作家，台北貞誠文教機構、佳音英語溪湖分校、佳音英語南投分校教育顧問，新加坡耕讀園顧問，以及中、港、臺多個教育機構與公益團體顧問及長期講座。 曾獲得時報文學獎、教育部文藝獎。出版小說集《上邪！》，童書《王建民的故事》，教育書《沒有圍牆的學校》（與甘耀明合著）、《移動的學校》、《給長耳兔的36封信》、《作文，就是寫故事》、《超級有趣的古典詩詞》（與李崇樹合著）以及《麥田裡的老師》。其中《麥田裡的老師》曾獲選2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書。 繪者簡介 辜筱茜 一九八七年出生。 體制外全人中學、東海大學美術系、東海大學美術系研究所創作組畢業。 喜歡用舞蹈的態度在生活中旅行和創作。 在Cheli Ku臉書粉絲專頁稱呼自己「舞蹈插畫家」。 用舞蹈的精神，畫畫的心一步步完成自己的夢想。 夢想是用上天賦予自己的能力來創造美好世界，從心開始。 現專職插畫、平面設計，設計兒童生活藝術課程，偶爾舞蹈，假裝自己是個舞者。
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| 對象與族群 | 非限制級 |
|---|---|
| 語言 | 繁體中文 |
| 類型 | 電子書 |