玩轉孩子的 科普腦 與 藝術七感力（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺）套書（共2本）

＜內容簡介＞ 第一冊： 玩轉科普腦：科學實驗ｘ闖關遊戲ｘ陶藝創作，探索體驗28招，培養STEAM未來力      面臨科技大爆發、一變再變的世界，唯有STEAM全人素養，才能在AI世代不被AI取代！ 【科學實驗】激盪科普腦，思考力爆發 【闖關遊戲】不畏懼挑戰，自信心爆棚 【陶藝創作】手腦並用，美感創新兼具 還在找孩子具備的特質與優點嗎？ 還在擔心孩子不夠自信、沒有獲得肯定嗎？ 還在煩惱孩子缺乏問題解決的能力嗎？ 還在思考如何提升孩子的挫折忍受力嗎？… 有時候，孩子只是缺乏表現的機會，位置放對了，每一個人都能所向無敵！ 幼兒科學教育專家總策畫，第一線教學現場教師聯合著作， 累積多年以來實務教學經驗，設計3系列遊戲與活動， 創造學習契機，還能玩出競爭力、培養STEAM全人素養！ 桃裡陶器／藝術想像與創作 無限創意就此爆發，捏塑的是興趣與夢想 樂在其中／感覺統合探險 透過動作執行建立自信，提升專注力，強化學習效果 絲如湧泉／科學思考遊戲 體驗科學現象的有趣，培養問題解決力與挫折忍受力 【專文推薦】 張旭愷（兒童職能治療師） 陳宜男（兒童職能治療師） 陳素月（幼兒教育專題講師） 許翠瑞（幼兒發展專家） 趙季薇（嘉北國小校長） 【玩很大推薦】 楊淑朱（幼教遊戲設計專家） 盧美貴（亞洲大學幼教系教授） 許永和（竹崎文藝基金會董事長） 賴建源（推動科技教育、東吳高職校長） 賴旭星（東吳高職創辦人） 蘇明宏（吳鳳大學前校長 第二冊 和孩子一起玩藝術感統遊戲：動一動，揉捏撕刷塗剪，玩出孩子的 七感統合力╳肢體協調力╳情緒表達力╳創造想像力╳親子互動力     對孩子來說，創作的過程比作品本身更重要。 大人應該以觀察+陪伴+溫柔的方式來理解孩子的世界，用藝術創作來引導孩子的內在情緒，以利增進親子關係。 ✔    以科學為基礎的藝術遊戲提案，促進孩子的感官發展。 ✔    結合線畫╳雕塑╳顏料╳紙類與特殊材質╳環保材料╳大自然素材等6大媒材，讓孩子透過揮灑顏色、線條、形狀來表達情緒。 ✔    塗抹顏料、剪貼拼圖、揉捏黏土的過程中，運用視覺、觸覺、動覺等多種感官，促進孩子的大腦與身體的整合。 ✔    揉黏土、撕紙、刷顏料，藝術╳感統╳親子互動全方位活動，刺激手部觸覺與大小肌肉，提升孩子肢體協調，增進親子互動。 〔本書適用〕 2∼10歲家長、老師、治療師及所有在孩子生命中付出心力的夥伴 〔如何使用本書〕 觀察、陪伴，再用溫柔的方式理解孩子的世界。 1.尊重接納>>創作沒有對錯，給予尊重與接納，是陪伴最溫柔的方式。 2.觀察提問>>用好奇的眼光及溫柔的方式走進孩子的世界。 3.提供多元的媒材>>準備簡單但多元的媒材，讓孩子自由探索與發揮。 4.建立安心的環境>>創造安心創作的角落，讓孩子自由表達情感和想法。 5.鼓勵孩子反思>>創作結束後，跟孩子一起聊作品，學習認識自己。 6.一起創作的快樂>>和孩子一起動手創作作品，共享過程。 7.尋求專業協助>>如果對孩子的情緒或行為感到擔心，別忘了可以尋求專業資源。 〔推薦人〕 王秀娟 還我特色公園行動聯盟理事長 牛廣妤 小樹職能治療所所長 紀  昀 童伴諮商心理師／藝術治療師  吳芊儀 （花花園長）三之三生命教育基金會 姜春年 （春捲老師）藝術統合教育研究會 陳姿羽 兒童職能治療師 張家愷 特殊教育-廢慢老師   陳  婧 Tracy 七感遊戲教養師資培訓師 黃彥鈞 職能治療師  廖家恩 兒語日常 語言治療師  趙啟傑（小傑老師） ＜作者簡介＞ 賴羿蓉 臺灣師範大學科學教育研究所博士。數十年實務教學經驗，現任吳鳳科技大學幼兒保育系副教授。專長為科學教育、幼兒教育、課程理論、教材教法。 期待透過各種遊戲與互動，讓師長發掘孩子的特質與優點，了解他們成長過程真正的需要，並創造進步的機會。每一次的探索與體驗，都可能讓創意展現，興趣激發 李俊蘭 陶藝家。推廣陶藝創作與藝術教學不遺餘力。盼能用孩子的眼光，陪他們一起探索無限可能。畢業於臺南藝術大學應用藝術研究所陶藝組，曾赴東京藝術大學深造陶瓷藝術。2009年成立「蘭山創藝工坊」。2020年獲第6屆「工藝之家」認證。 黃柏瑜 自詡為孩子的魔法師，願自己能有無遠佛屆的創意與超人不滅的精力，協助每一個孩子追求所愛、實踐夢想。嘉義師範大學幼教系畢業。 鄭佳珍 喜歡看見孩子的笑容，尊重每個孩子的差異，確信只要放對位置，每個孩子都能所向無敵。吳鳳科技大學幼兒保育系畢業。 OFun遊戲教育團隊 跨域合作的醫療與教育團隊，期待透過有趣的活動和親近孩子需求的方式，一起探索孩子成長的各種可能性和發展潛力 呂冠廷 專業職能治療師／藝術治療師 學歷：台北市立大學 視覺藝術系藝術治療組 經歷： 彩虹樹聯合醫事機構 合作藝術治療師 皮諾丘職能治療所 合作藝術治療師 大同發展中心 合作藝術治療師 多所親子館／社福單位／學校 藝術團體帶領 簡宛瑩 專業藝術治療師 學歷：台北市立大學 視覺藝術系藝術治療組 經歷： 兒少關懷據點／安置中心／學校／親子館 合作藝術治療師 著作：兒權小閱兵（合著） 柯冠伶 專業職能治療師 學歷：高雄醫學大學 職能治療學系 經歷： PDA美國正向教養協會國際認證家長講師 樂點職能治療所 職能治療師 高雄長庚 兒童心智科 職能治療師