蔡璧名的七堂莊子情感學（音頻課）（全）（讀墨有聲書）

（本書為純音頻課程） 動心是一種緣遇，用情是一種修行 情與愛，本該是人生中一段美好的旅程 不論你今年幾歲、置身何地 都有機會在愛裡獲得重生 一個人擁有的「真愛」與親密關係，會直接影響情感的應對機制。面對生命中難免的意外與挫折，活在愛中之人，容易選擇拿自己開個玩笑、和朋友一塊運動宣洩、接受相愛之人的撫慰或鼓勵等，迅速進入健康振奮的良性循環；反之，缺愛之人，遇挫折時得不到援手，需要獨自療傷，習慣採用消極的療傷方式，而進入惡性循環。 可是如何追求「真愛」？如何擁有更多的愛？怎麼「用情」才會幸福？似乎只有歷經創痛者，才因幡然悔悟而用心關注。認識莊子前，你可能不知「用情」可經由學習發生如是巨大的變化。習莊子後，邂逅一樣的對象、遭逢一樣的事件，發現親子手足、戀人夫妻、朋友師生、工作同仁間的情感，原來可以如此美好。 在偕同莊子與詩歌一起前行的路上，你我始終能感受、進而體會：一種愛，深邃如海洋；一段情，相忘於江湖。一朝活用經典，才覺相見恨晚！這是一門從小到大沒人教我們必須懂的學問，卻牽引著整整一生。歡迎來到「學會用情」文學與哲學的對話課。 ▲學習目標 1. 探索自我：認清自己真正想要的情與愛，不被世俗潮流所牽引。 2. 提升自我：學會用最適當的態度，以進化後的樣貌，去追求自己所愛。 3. 完滿自我：處理好情感關係中的種種悲喜，成為更好的自己。 ▲課程特色 1. 將情與愛視為人生中不可或缺的一部分，唯有學會用情，才能懂得真愛。 2. 藉由各種經典，學習莊子的處事哲學，理解人與人之間的互動與情感關係。 3. 透過詩歌與詩人的生平，欣賞屬於前人的情感故事，更反思適合自己的情感思路。 ▲適宜對象 1. 不識情滋味，欲藉由大師開導以做好準備的你 2. 企求當頭棒喝，渴望從情網中掙脫的你 3. 一心追求真愛，卻無法看清自己想要什麼的你 4. 喜好學習，不斷追求自我成長的你 5. 無緣參與現場講座，總想一窺堂奧的你 ▲課程單元 第一堂：「泉涸」與「內傷」──有愛，能不能無傷？ 可不可以不要因為潛游向他，而失去身為一條魚，賴以呼吸、存活、自在遨遊的遼濶水域？如何在情愛中不失去自我？如何只有「愛」而無「傷」？莊子將在這堂課手把手一一教會你。 第二堂：「膠」與「藏」──擁有所愛，最好的方式？ 已靠近，便希望不要再遠；已擁有，便渴望不要離散。如果用膠黏著、拿繩綑綁的做法算不上聰明，究竟莊子保有所愛的方式是什麼？可有供我們拾級而上的見習良方？ 第三堂：「鏡」與「虛」：只有我要定的心，沒有要定的人！ 蛾眉淡掃，胭脂輕點，總想走向你的是最美好的自己。翻到終篇才驚見，決定愛與不愛的，並非外貌、學歷或身外之物，而是那一晌失控的情緒與心！是「心」決定了情感的長短與質地，莊子將教會我們如何養心千日，保養一顆若鏡、如虛的心。 第四堂：「何謂才全」啊？──情感關係裡，最值得培養的才華。 學之一道，所求何為？生命中太多能力都有賴後天養成，那麼什麼會是人一生最當培養的才華？《莊子》說不是語言、程式碼，不是生活收納……，卻是人人面對死生禍福、窮達貧富、情緣生滅，不可或缺的能力。且聽莊子帶領我們認識它並領略它。 第五堂：「流水」與「水停」──在情愛世界裏，你想與誰相親？ 人生路上，是誰總抓住你的眼睛，只要有他便覺擁有了世界？可後來你的眼光為何移開，心為何不忍再想起？我們終將明白，唯有無風無浪般大器靜好的胸懷，才是心之所向。早日辨明所愛的器量，跟隨莊子的腳步打開心牆，告別量米杯、浴缸，無限延展成一汪大洋。 第六堂：「唱」與「和」──你喜歡情感關係中的主導者或配合者？ 你總配合著他嗎？還是要他常配合著你？該唱或和，才是情感關係中最美好的交響？如果引領方向正確、情感順遂，堪稱主導者的典範；那何謂配合者的理想典範？又為何莊子筆下為眾人所愛的，會是「感而後應，迫而後動」、「和而不唱」的配合者？ 第七堂：「愛」與「忘」──如何在濃如酒的愛裡，保有淡如水的心？ 如果不夠愛才會傷心才會嫉妒，多情而傷，何如深情而不滯於情？能安於你只偶爾惦念或回望，更多時刻依舊邁步前行，走到你今生最想到達之境。經典是長夜之月，在夜夜的隨行裡，你將卸下、忘卻昨日沉沉之身，只幻化成一片月光的輕靈。