君偉上小學（3）三年級花樣多（30週年暢銷紀念版）

＜內容簡介＞ 暢銷30年，入選各大重要奬項，系列狂銷超過30萬冊， 人氣天后王淑芬Ｘ幽默天王賴馬聯手打造 臺灣小學生人手一本的校園求生必備寶典！ 升上三年級的大孩子，又有哪些新花樣呢？ 跟著最強凍齡小學生張君偉，一起度過又鮮又酷的上學時光！ 三年級花樣百出，準備接招！ 升上三年級，已經是神氣的大孩子。 多了許多科目要學，當然也多了許多科任老師要認識。 要重新編班、做科學展覽、還要學寫作文和書法； 會輪流上臺主持班會、參加社團，到同學家拜訪，當個好客人； 還有很多關於「男生女生」的偉大問題要關心！ 小學三年級，還能玩出什麼新花樣呢？ ◎系列介紹 陪伴許多孩子和青少年成長的最強凍齡小學生，多年來獲獎無數、好評不斷的【君偉上小學】系列，全面換新裝啦！國民小學一到六年級校園生活全紀錄，從狀況百出的小一新鮮人，到活潑開朗的準少年，看不膩的趣聞，數不完的糗事，跟著張君偉在爆笑中成長，一起歡度美好童年。 ★本書特色： 三年級多了許多新科目，當然也有很多新花樣！臺灣小學生人手一本、長銷30年的君偉上小學，陪孩子度過新奇有趣的校園生活。 1.最受歡迎的作繪者：王淑芬X賴馬，專為小學生打造的幽默校園故事。 2.最貼近的校園故事：從重新編班、學寫作文，到輪流上臺主持班會，一起體驗花樣百出的三年級生活。 3.最完整的教育現場紀錄：從幹部名稱、課程內容到校園環境，完整記錄多年來小學教育演進過程。 4.最適齡的階段性閱讀：內容依適讀年級加深加廣，字體字數與圖文比例依年級精心調整。 ★專家推薦： 各界專家齊聲推薦（依姓氏筆畫排列） 童書作家 王文華｜臺北市立永安國小校長 邢小萍｜《從讀到寫》作者 林怡辰｜ 童書作家 林世仁｜屏東縣中正國小老師 林用正｜臺灣兒童閱讀學會常務理事 徐永康｜ FB「小學生都看什麼書」版主 Tey Cheng｜「地方爸爸與他的小幫手們」版主 地方爸爸｜ 情緒教育專家 楊俐容｜教育部閱讀推手 楊沛綸｜高雄市新上國小教師 賴秋江｜國小校長&作家 顏安秀 ★得獎紀錄： 君偉上小學系列曾榮獲 ☆ 教育部性別平等教育優良讀物 ☆ 文建會臺灣兒童文學一百選 ☆ 好書大家讀年度最佳讀物獎 ☆ 第27、第30次文化部中小學優良課外讀物 ☆ 臺北市兒童深耕閱讀「好書評選」入選 ★目錄： 人物介紹 1 編班 2 科任老師 3 科學展覽 4 分組活動 5 生活公約 6 學寫字 7 男生和女生 8 主席報告 9 上作文課 10 拜訪與邀請 11 我愛美勞 12 愛護小動物 13 便當傳奇 14 升旗典禮 15 廁所命案 16 生活競賽 17 上體育課 18 壁報比賽 19 關於詩 20 我的志願 附錄一：本班的生活公約 附錄二：我的志願 作者的話 作者簡介 畫者簡介 ＜作者簡介＞ 王淑芬 1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀；喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜歡在湯麵裡加滷蛋，因為蛋黃融化在湯裡，會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢？ 重要作品：臺灣小學生人手一冊的校園生活故事【君偉上小學系列】（《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》、《君偉的節日報告》、《君偉的誤會報告》、《君偉的怪奇報告》、《君偉的機智生活》），兒童小說《我是白痴》、《我是怪胎》、《我是好人》、《地圖女孩．鯨魚男孩》、《一張紙做一本書》、《少年小說怎麼讀》，以及【貓巧可系列】。 繪者：賴馬 沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報開卷年度最佳童書、聯合報讀書人年度最佳童書、好書大家讀年度最佳童書等獎項。作品：《我變成一隻噴火龍了！》、《現在，你知道我是誰了嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《最棒的禮物》、《金太陽銀太陽》、《朱瑞福的游泳課》、《我們班的新同學斑傑明‧馬利》、《一樣不一樣 斑傑明‧馬利的找找遊戲書》、《我家附近的流浪狗》等。目前已售出繪本版權：美、日、韓、泰、中等國。 ★內文試閱： ‧作者序 寫作童書三十多年，【君偉上小學】應該算是我的招牌作品吧。一套六本，從一年級到六年級，陪伴三十年來的小學生，成為中學生、大學生；而「專為某一年級量身打造」的寫作創意，也成為我個人寫作的挑戰，因為必須在每升一個年級，就更換一種語氣與寫作技巧，以符合那個年紀的文學認知程度。所以，寫君偉，讓我寫作功力進步很多呢。 雖然不斷有讀者要求我寫「君偉上中學」，甚至希望寫到君偉讀博士班、君偉的一生，但是我一直沒讓這個可愛的班級離開小學。原因有兩個：第一是我不喜歡一個主題寫個沒完沒了，會變得枯燥無趣。第二是我希望君偉在讀者心中，永遠是個等待長大、有無限可能的孩子。投射在每個讀者身上，其實我們每個人心裡，也像君偉一樣，仍在「長大中」。一想起君偉，我願大家能露出笑容，回味著他跟張志明的爆笑對話，以及這個班級層出不窮的驚奇事件。讓我們就這樣，暫時在書本上，無憂無慮的過著小學純粹善與真的生活。 【君偉上小學】歷經三十年，改版過幾次，主要是讓它更貼合現在的小學，修訂部分情節與用語。不過，某些地方其實我覺得不改也無妨，讓現今的孩子回頭看看臺灣小學的從前也不錯，覺得：「哇，原來以前的小學有福利社，會賣飲料與零食。以前的班級幹部名稱跟現在不太一樣。以前還有班級的基本動作比賽，老師每天會檢查學生有沒有帶手帕與衛生紙呢。」 這些改變，是一個社會進展過程，變得更好，或沒什麼兩樣？ 我也無法評論，但如果有人想做研究，藉著這套書的幾次改版，說不定能勾勒出臺灣小學教育三十年的基本樣貌。 不少家長告訴我，孩子們是從【君偉上小學】開始願意讀「文字多」的書，我真感到開心。而且不知道讀者有無注意到，我是個很注重文學技巧的人，光是《一年級鮮事多》每篇故事的開頭，我就至少運用四種不同寫法，分別是「時間、事件、疑問或問題、形容詞」來當第一句。我私心希望小讀者不僅在讀故事，也在我說故事的手法中，學到文章的多種敘述方式。至於每篇故事如何結尾，我也有講究，有興趣的人，可以找其中一本來統計分類一下。下次當你寫作時，光是收尾便能有多元的表達。 我熱愛寫作，也很幸運的透過【君偉上小學】，結交許多不同年齡層的讀者朋友。君偉是臺灣第一套專為小學生而寫的校園故事，它也是每年暑假，常被贈為開學禮物的書。君偉在每週要上六天課的早年，陪伴過當時的小孩；如今週休二日，君偉這套書仍在各個圖書館與書店，笑咪咪的等著跟今年的小學生成為好朋友。被讀者稱為「君偉媽媽」的我，看著我的書小孩一直都精神飽滿、挺直書背站在書架上，無比滿足！ ‧摘文 科任老師 升上三年級，我老是覺得有點異樣的感受。這可不是說我不正常，而是有一種快要飛上天的輕盈感。張志明說這是「驕傲」，俗稱「臭屁」。 既然已經是神氣的大孩子，自然不應該動不動就大驚小怪，一副沒見過世面的呆樣。但是有件事，實在不得不叫我驚奇，那就是三年級的科任老師。 雖然低年級時，也有兩位科任老師，可是現在，除了級任江老師以外，還有「一大堆」科任老師：音樂老師、自然老師、體育老師、英語老師。我實在沒辦法一下子記住他們的姓名，只好讓他們姓音名樂，或姓自名然。更妙的是，上這些課的時候，就得到不同的教室去。其中，我們最愛上自然課；因為自然教室放了很多標本。有個半人高的毒蛇標本是我們大家又愛又怕的寶貝。 自然老師鼻梁上架了副眼鏡，頭髮亂糟糟，讓人懷疑裡面是不是偷藏了一隻鳥媽媽在孵蛋。第一次上課，他就拉起窗簾，放映影片給我們欣賞。漆黑的天幕裡，點點繁星閃爍，地球顯得十分渺小。老師說，自然課就是要帶我們探索宇宙奧祕、萬物神奇，還要研究天地間許多科學現象。大家聽了，都覺得興趣盎然， 立刻就愛上了自然課。張志明告訴我：「太好了，希望老師常常放影片，教室暗暗的，睡起來好舒服。」 科任老師教了好幾個班，在他的「成績登記簿」上，抄滿各班學生的姓名。自然老師還說，他一定要在一個月內，把五個班的學生姓名全背下來。 我們一個星期頂多和科任老師見兩次面，所以大家都不怎麼「怕」他們。因此，上科任課的時候，總比在原來的教室更活潑，也更大膽。張志明就常在音樂課時偷看漫畫，音樂老師記不得他的名字，每次只能很生氣的說：「坐在窗戶邊那個黑黑的高個子，我要沒收書了。」漫畫書是白忠雄帶來的，張志明用三顆彈珠向他租來看。 音樂老師的身材十分雄偉，唱起「多、雷、米」來威震教室內外。她總是要我們把手放在肚子上，學習用肚子呼氣、吸氣。這是十分困難的「內功」，害我簡直不知道該怎麼呼吸才對。 她還有一句口頭禪。每當我們在底下談天、說話，不聽她唱歌的時候，她便皺起眉頭說：「平時你們得買門票才能聽到這種天使般的歌聲，你們居然暴殄天物，不懂珍惜，還吵！」接著便是，「三年六班的水準就比你們高，上音樂課又安靜又乖巧。」 我覺得音樂老師的話有些誇張， 上音樂課還能「安靜」嗎？不過，她這一招「激將法」很有效。我們的班長陳玟便在班會上慷慨激昂的告訴全班：「不要輸給三年六班，不要丟我們班的臉。」 真的，我們不能輸給六班。上個星期的躲避球賽才被他們打得慘兮兮！武的不行，文的總要贏吧？ 可是，儘管我們上音樂課的時候表現「乖巧」，連張志明都很用心的捏著脖子唱「什麼圓， 圓上了天」，音樂老師還是經常感嘆：「三年六班表現比你們好多了。」 可恨的六班，到底有什麼本事？ 終於有一天，答案揭曉了。 那一天，輪到我和張志明去抬便當。為了讓我們有充裕的時間用餐，江老師要我們提早五分鐘去抬。 經過音樂教室。哇！真的很安靜，正是三年六班在上課。我看到六班的班長低著頭在教室前面罰站。 然後， 我們很清楚的聽到音樂老師從腹部發出來，強而有力的聲音：「告訴你們多少次了，上課不要吵、吵、吵。你們為什麼不學學三年七班呢？人家多麼有水準，又安靜又乖巧。」 三年六班班長的讀後心得： 科任老師這樣騙來騙去，也是用心良苦。我們應該逆來順受，以便將來造福人群。 音樂老師評語： 真是懂事的好孩子。