＜內容簡介＞

暢銷30年，入選各大重要奬項，系列狂銷超過30萬冊，
人氣天后王淑芬Ｘ幽默天王賴馬聯手打造
臺灣小學生人手一本的校園求生必備寶典！
小一新鮮人來報到，狀況百出的校園生活初體驗
跟著最強凍齡小學生張君偉，一起度過又鮮又酷的上學時光！

小小校園新鮮人，學校生活初體驗！
我是張君偉，我要上小學了！
學校好多人我都不認識，原來「阿姨」是「主任」，「工友爺爺」是「校長」；
在學校上廁所前和肚子痛時，第一件事不是脫褲子，而是舉手報告老師；
國歌我會唱，但不懂為什麼要唱：「豬耳朵是，為你全瘋……」
老師說，考試的時候不可以問問題，也不可以出聲音，
看來考試不是件有趣的事……
但是可以體驗第一次帶便當去學校，第一次當值日生學打掃，
還有熱鬧的體育表演會、一整天都像「下課」的校外教學，
真是太好玩了！
一年級的生活實在又鮮又酷！

◎系列介紹
陪伴許多孩子和青少年成長的最強凍齡小學生，多年來獲獎無數、好評不斷的【君偉上小學】系列，全面換新裝啦！國民小學一到六年級校園生活全紀錄，從狀況百出的小一新鮮人，到活潑開朗的準少年，看不膩的趣聞，數不完的糗事，跟著張君偉在爆笑中成長，一起歡度美好童年。

★本書特色：

臺灣小學生人手一本、最受喜愛、長銷30年的君偉上小學，用爆笑有趣的校園故事，陪孩子體驗幼小銜接的新鮮事！

1.最受歡迎的作繪者：王淑芬X賴馬，專為小學生打造的幽默校園故事
2.最貼近的幼小銜接讀物：從第一次在學校上廁所、帶便當到校外教學，陪伴孩子無縫接軌小一新生活。
3.最完整的教育現場紀錄：從幹部名稱、課程內容到校園環境，完整記錄多年來小學教育演進過程。
4.最適齡的階段性閱讀：內容依適讀年級加深加廣，字體字數與圖文比例依年級精心調整。

★專家推薦：

各界專家齊聲推薦（依姓氏筆畫排列）
童書作家王文華｜臺北市立永安國小校長邢小萍｜《從讀到寫》作者林怡辰｜
童書作家林世仁｜屏東縣中正國小老師林用正｜臺灣兒童閱讀學會常務理事徐永康｜
FB「小學生都看什麼書」版主 Tey Cheng｜「地方爸爸與他的小幫手們」版主地方爸爸｜
情緒教育專家楊俐容｜教育部閱讀推手楊沛綸｜高雄市新上國小教師賴秋江｜國小校長&作家顏安秀

★得獎紀錄：

君偉上小學系列曾榮獲
☆ 教育部性別平等教育優良讀物
☆ 文建會臺灣兒童文學一百選
☆ 好書大家讀年度最佳讀物獎
☆ 第27、第30次文化部中小學優良課外讀物
☆ 臺北市兒童深耕閱讀「好書評選」入選

★目錄：

人物介紹
1 我畢業了
2 我要讀一年級了
3 大猜謎
4 先舉手
5 認識不同的人
6 終於當了「長」
7 男生女生配
8 上廁所
9 下課時間
10 打預防針
11 唱國歌
12 學注音符號
13 資源回收
14 三人一組
15 大姐姐教論語
16 不要把錢給校長
17 髒話
18 處罰單
19 當值日生
20 撿到十塊錢
21 帶便當
22 掃地時間
23 上才藝班
24 上生活課
25 學校日
26 卡錢
27 考試
28 校外教學
29 午睡時間
30 代課老師
31 打小報告
32 體育表演會
33 榮譽卡
34 觀察植物
35 說故事比賽
36 寫信給貝貝
37 寫生比賽
38 練習說話
39 晨間檢查
40 我發誓
41 我愛上學

附錄１：國民小學一年級重要行事曆
附錄２：讀後活動
作者的話
作者簡介
畫者簡介

＜作者簡介＞

王淑芬
1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀；喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜歡在湯麵裡加滷蛋，因為蛋黃融化在湯裡，會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢？
重要作品：臺灣小學生人手一冊的校園生活故事【君偉上小學系列】（《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》、《君偉的節日報告》、《君偉的誤會報告》、《君偉的怪奇報告》、《君偉的機智生活》），兒童小說《我是白痴》、《我是怪胎》、《我是好人》、《地圖女孩．鯨魚男孩》、《一張紙做一本書》、《少年小說怎麼讀》，以及【貓巧可系列】。

繪者：賴馬
沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報開卷年度最佳童書、聯合報讀書人年度最佳童書、好書大家讀年度最佳童書等獎項。作品：《我變成一隻噴火龍了！》、《現在，你知道我是誰了嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《最棒的禮物》、《金太陽銀太陽》、《朱瑞福的游泳課》、《我們班的新同學斑傑明‧馬利》、《一樣不一樣斑傑明‧馬利的找找遊戲書》、《我家附近的流浪狗》等。目前已售出繪本版權：美、日、韓、泰、中等國。

★內文試閱：

‧作者序

寫作童書三十多年，【君偉上小學】應該算是我的招牌作品吧。一套六本，從一年級到六年級，陪伴三十年來的小學生，成為中學生、大學生；而「專為某一年級量身打造」的寫作創意，也成為我個人寫作的挑戰，因為必須在每升一個年級，就更換一種語氣與寫作技巧，以符合那個年紀的文學認知程度。所以，寫君偉，讓我寫作功力進步很多呢。

雖然不斷有讀者要求我寫「君偉上中學」，甚至希望寫到君偉讀博士班、君偉的一生，但是我一直沒讓這個可愛的班級離開小學。原因有兩個：第一是我不喜歡一個主題寫個沒完沒了，會變得枯燥無趣。第二是我希望君偉在讀者心中，永遠是個等待長大、有無限可能的孩子。投射在每個讀者身上，其實我們每個人心裡，也像君偉一樣，仍在「長大中」。一想起君偉，我願大家能露出笑容，回味著他跟張志明的爆笑對話，以及這個班級層出不窮的驚奇事件。讓我們就這樣，暫時在書本上，無憂無慮的過著小學純粹善與真的生活。

【君偉上小學】歷經三十年，改版過幾次，主要是讓它更貼合現在的小學，修訂部分情節與用語。不過，某些地方其實我覺得不改也無妨，讓現今的孩子回頭看看臺灣小學的從前也不錯，覺得：「哇，原來以前的小學有福利社，會賣飲料與零食。以前的班級幹部名稱跟現在不太一樣。以前還有班級的基本動作比賽，老師每天會檢查學生有沒有帶手帕與衛生紙呢。」

這些改變，是一個社會進展過程，變得更好，或沒什麼兩樣？我也無法評論，但如果有人想做研究，藉著這套書的幾次改版，說不定能勾勒出臺灣小學教育三十年的基本樣貌。

不少家長告訴我，孩子們是從【君偉上小學】開始願意讀「文字多」的書，我真感到開心。而且不知道讀者有無注意到，我是個很注重文學技巧的人，光是《一年級鮮事多》每篇故事的開頭，我就至少運用四種不同寫法，分別是「時間、事件、疑問或問題、形容詞」來當第一句。我私心希望小讀者不僅在讀故事，也在我說故事的手法中，學到文章的多種敘述方式。至於每篇故事如何結尾，我也有講究，有興趣的人，可以找其中一本來統計分類一下。下次當你寫作時，光是收尾便能有多元的表達。

我熱愛寫作，也很幸運的透過【君偉上小學】，結交許多不同年齡層的讀者朋友。君偉是臺灣第一套專為小學生而寫的校園故事，它也是每年暑假，常被贈為開學禮物的書。君偉在每週要上六天課的早年，陪伴過當時的小孩；如今週休二日，君偉這套書仍在各個圖書館與書店，笑咪咪的等著跟今年的小學生成為好朋友。被讀者稱為「君偉媽媽」的我，看著我的書小孩一直都精神飽滿、挺直書背站在書架上，無比滿足！

‧摘文

我要讀一年級了
明天是開學日，也是我讀一年級的第一天。對爸媽來說，這件事大概很重要，因為今天我們全家到餐廳去吃牛排；記得上次吃牛排是為了慶祝爸爸升官當經理。媽媽還幫我買了一個蛋糕，上面的卡片寫著：「祝上學快樂」。
爺爺送我一個紅包，上面寫著：「鵬程萬里」。爸爸搖頭說：「通常畢業才會寫鵬程萬里。」爺爺則說：「偉偉幼兒園畢業了啊。」
媽媽幫我檢查所有上學的「道具」，在上面全寫上我的名字，因為她覺得按照我的個性，一定會將東西搞丟。鉛筆與水壺貼上姓名貼紙，但是橡皮擦太小，所以無法寫名字，讓她很煩惱；運動鞋也找不到地方可以寫，她著急的問爸爸怎麼辦？最後媽媽想了想，說：「乾脆在鞋子上繡一個暗號。」不過爸爸提醒她，在學校脫掉鞋子的機會並不多，不需要。
爸爸告訴我許多奇怪的規定，比如：上課時不可以想打呵欠就大聲打呵欠，也不可以隨便站起來走動。我真有些緊張，不過，一想到新生報到時，看到遊樂場有許多秋千和一座長長的溜滑梯，我心裡還是很高興。
明天會發生什麼事呢？

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君偉上小學（1）一年級鮮事多（30週年暢銷紀念版）

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