完美替身：安德魯•克萊門斯（8）（2版）

＜內容簡介＞ 完美替身vs.冒險實驗 一段關於「我是誰」的自我認同歷程。 重新看見「友誼」、「誠實」與「自我」的價值。 葛瑞森兄弟，這對雙胞胎，又要搬家了！一直被別人搞混，實在很煩。 六年級到新學校第一天，哥哥雷伊感冒待在家，弟弟傑伊只好一個人去上學。學校挺好、同學也不錯。可是，傑伊發現了一個大烏龍：新學校裡竟然沒人知道有他哥哥雷伊這個人！雷伊的名字沒有在點名單上、沒有置物櫃、也沒有他的學生檔案。傑伊靈光突然一閃，他決定，這個錯誤可能對他們倆會很有用，而且會爆好玩…… ★本書特色： 【安德魯．克萊門斯系列特色】 ☆開卷好書獎最佳青少年圖書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、文化部中小學生推薦優良課外讀物...... ☆國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定 ☆系列長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊 ☆風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本 ☆創新的校園故事題材＋深刻的教育省思議題 ☆一本一主題，帶領讀者看見兒童在不同角度的自我實現、成長意義與價值觀。 ★名人推薦： 李偉文 （作家） 李苑芳 （貓頭鷹親子教育協會創辦人） 林文虎 （台灣家長教育聯盟副理事長） 陳木城 （兒童文學作家） 蔡淑媖 （牙牙親子讀書會創辦人） 【完美推薦】 這對雙胞胎追尋自己存在的需求並不是特例，而是每一個進入青春期的孩子共同的課題。該如何協助孩子找到自己獨一無二不同的生命價值，這才是作者真正的目的吧！ ──作家 李偉文 本書將打開讀者視聽，走進「雙胞胎」的異想世界，學習以全新的觀點和態度和這兩個人互動。──貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳 本書引領所有的校長、老師、家長、學生讀者有機會去「當一個別人」，去看到每一個「唯一」存在的個體都該有的獨立生活。 ──台灣家長教育聯盟副理事長 林文虎 透過這個故事，我們可以更了解孩子的心靈⋯⋯可以讓我們在處理教育問題的時候，更具同理心，更有柔軟彈性，耐心地找到教育的出路。 ──兒童文學作家 陳木城 真佩服作者的創作功力，讀他的書，你會馬上感受到他筆下的每個人物栩栩如生的來到身邊，讓你欲罷不能的隨著故事腳步前進。 ──牙牙親子讀書會創辦人 蔡淑媖 ★目錄： 1. 新生點點名 2. 一號與二號 3. 消失的名字 4. 超厚檔案夾 5. 達成共識 6. 獨一無二 7. 一團混亂 8. 不用上學 9. 告訴雷伊 10. 交換身分 11. 如臨大敵 12. 快速變裝 13. 最高機密 14. 不是秘密 15. 學誰像誰 16. 小地方 17. 問題檔案 18. 什麼狀況？ 19. 雙胞胎大戰 20. 遊戲結束 21. 大錯特錯 22. 失蹤 23. 實驗失敗 24. 本尊現身 25 重新開始 ＜作者簡介＞ 安德魯．克萊門斯(Andrew Clements) 美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出十餘國版權。 克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為：「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。他還曾擔任過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。 他有一對同卵雙胞胎兒子，因此產生創作這本書的靈感。說到雙胞胎世界裡的喜怒哀樂，克萊門斯有二十年以上的第一手觀察經驗。 譯者：周怡伶 臺灣輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究碩士班畢業。曾任出版社編輯、非營利組織教育專案執行，現專職翻譯。熱愛知識也喜歡做菜和探索新地方，目前和先生與兩個男孩住在英國。譯作有《作弊》、《完美替身》、《就愛找麻煩》（遠流）等。 繪者：唐唐 本名唐壽南，從小就有一大堆好聽、不好聽的綽號，現在大家都叫他唐唐，畫了很多有趣的繪本和插畫。繪本作品《喜歡你》及《短耳兔》，以溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，深受大小讀者喜愛，並發行日文和韓文版。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。 ★內文試閱： ‧推薦序 我家也有雙胞胎 作家 李偉文 我家有一對雙胞胎女孩，正如作者安德魯在書中所描繪的，當她們是小寶寶時，推她們出去散步，途中一定有路人停下來，彎下腰，驚呼著：「哇！你看！兩個一模一樣的寶寶！好可愛喔！」 作者在書中很誇張地用一大堆不同形容詞來表現所有人(包括親戚朋友、不認識的人)對這對「活生生的玩具」的看法：真的好可愛、可愛到不行、可愛得受不了、小寶貝、小心肝、萬人迷…… 其實，在雙胞胎小時候沒人能分辨出誰是誰時，也沒人真的在乎他們誰是誰。等他們長大一點，在各種表現上卻會不斷被比較，仍然像是被觀賞與實驗的對象，是別人茶餘飯後笑談的話題。 作者安德魯．克萊門斯以雙胞胎為主角，寫出一個非常真實且生動精彩的校園故事。其實雷伊和傑伊這對雙胞胎追尋自己存在的需求並不是特例，而是每一個進入青春期的孩子共同的課題。即便家裡沒有雙胞胎，家長該如何協助孩子找到自己獨一無二不同的生命價值，這才是作者真正的目的吧！ 我家的A寶與B寶，從她們出生起，就沒有傑伊與雷伊的困擾，因為從小至今穿的衣服，大都是親戚朋友的孩子穿過的二手衣。她們在彼此協調選擇之下，也發展出不同的衣著品味，而且從幼稚園上學至今，我們也刻意讓她們讀不同的班級，有不同的老師與同學，就是讓她們有不同的生活圈，以獨一無二的自己與別人相處，而不是雙胞胎二人組的其中一個。 在家裡，我們也非常小心地在日常言語中避免將她們的行為表現作比較，或是用某個人來剌激另一個人。說實在的，這很不容易，我相信即便家裡的兄弟姊妹分屬不同年齡，父母親往往在有意無意間，一不小心就會犯了這個禁忌。 當孩子不必處處跟別人比，欣賞獨特的自己，並且知道父母與朋友在乎自己的特殊性，那麼無論他們有何天賦，人生際遇如何，都將更容易找到屬於自己的幸福，並體會豐富而美好的人生。 老少咸宜的校園故事 兒童文學作家 陳木城 安德魯．克萊門斯果然是校園故事高手，在《完美替身》這本小說裡，他重施故技，緊緊抓住讀者的眼睛。 這一對受夠了被別人當做「兩個人是一個人」的雙胞胎兄弟，永遠都被別人指指點點。他們希望所有的人都能理解「兩個雙胞胎，本來就是不一樣的兩個人」。在一次轉學過程中，轉出的學校把兩個人的檔案放在一起，轉入的學校不察，把他們當作一個人，因此兩個孩子決定將錯就錯，矇騙家人和學校，兩兄弟輪流上課，享受不是雙胞胎，過著可以做自己的日子。 於是，這對兄弟就開始面對許多意想不到的威脅和壓力，例如：不被發現的壓力、一旦事跡敗露被抓包的壓力、功課銜接的壓力、同儕交往的人際壓力，還有兩個兄弟溝通協調的壓力、保守秘密的壓力。這些壓力使他們每天好像走鋼索一般，步步驚魂，緊張刺激，也使這個故事劇力萬鈞，引人入勝。這是一個深具張力的故事設計，也是一個嚴峻挑戰創作者的題材。 雷伊和傑伊兩兄弟輪流上學的實驗，本來以為可以免除「雙胞胎的壓力」，可以做自己，可是沒想到到了最後，不但無法做完完全全的自己，反而要學著裝成對方的樣子，甚至陷入一連串的謊言、罪惡和混亂的人際關係之中。故事看起來相當反諷，可是作者了不起的地方，不是嘲弄孩子，不是批判大人，也不是諷刺教育，而是在揭示問題之後，溫暖地提出解決之道。 好的小說經常是老少咸宜的。孩子覺得好玩有趣，這樣才讀得下去；而大人會覺得小說觸及的議題深刻，可以在故事中得到令人深思玩味的啟發。在這方面，安德魯．克萊門斯的確是校園生活故事的寫作高手。他在校園故事裡，找到了生活的文學，一種面對現實生活的敘述方式。 透過故事，我們可以更了解孩子的心靈，也因為了解孩子，可以讓我們在處理教育問題的時候，更具同理心，更有柔軟彈性，耐心地找到教育的出路。 ‧摘文 1.新生點點名 傑伊‧葛瑞森已經十二歲了，開學日對他來說，應該沒什麼大不了的，但是當他轉過街角，看見那一長排建築物，他得強迫自己繼續朝著學校前進。在這個九月的星期二早上，傑伊知道自己為什麼這麼緊張。他才剛搬來這個小鎮，第一天進入新學校，他是一個新生，而且，他哥哥今天生病待在家裡，所以整間學校裡他半個人也不認識。他必須獨自一人面對六年級開學的第一天。 傑伊的媽媽本來要陪他去學校報到。「媽，我又不是小小孩。」他對媽媽這麼說。他說的沒錯。 於是他跟著一小群學生，走進塔福特小學的門口。傑伊告訴自己：「這樣不算很糟啦。」 他說很糟的意思是，在九個月前，也就是一月中的時候，他們全家搬到科羅拉多州的丹佛，他在五年級下學期轉入當地的學校。居然在下學期轉學！真是糟透了。比較起來，這次搬到俄亥俄州的克里夫頓，已經算是不錯了，至少趕在新學年開始前一天，他們搬進了新家。 克里夫頓看起來是個適合居住的地方。他們住的區域就在克里夫蘭這個大城市近郊。傑伊的哥哥抱怨說，這裡看起來舊舊的、有點沒落。不過，就是這點最吸引他爸爸。「要住就要住在這種還有改善空間的地方啦！」他爸爸說。 媽媽接著說：「這裡已經夠我們住一陣子了。說不定過個一、兩年，我們就能搬到更好的地方，住更大的房子。」 傑伊的爸媽在克里夫蘭市的一家保險公司上班，這是他們夫妻倆頭一次雙雙外出工作。以前，媽媽只有在孩子們上課的時間兼個差，但從今年開始，他們都做全職工作了。對傑伊兩兄弟來說，放學回家沒人在，是種不一樣的體驗，不過他們已經說好兩兄弟一定要一起回家，而爸媽會在晚餐時間回來。爸媽的辦公室離家只要十五分鐘車程。 只要一家人晚上能聚在同一個屋簷下，傑伊並不在乎住哪裡；再說這個新地方看起來不差。 學校看起來也還不錯。昨天下午他們開車經過這裡，傑伊發現最棒的是，塔福特小學距離他家只有三條街。這表示上學放學都不必排隊等校車，只要動動雙腿，走路去學校就行了。在這個九月的涼爽早晨，傑伊從家門口走到校門口，只花了十二分鐘。 走進學校大門，傑伊開始找導師的教室。他循著指標往六年級大樓，看到右手邊有一幅大布條寫著：「如果你是六年級，姓氏開頭字母是A到L，這就是你的教室！」另外還有一間六年級教室，是給姓氏開頭字母M到Z的學生。（譯註：傑伊的姓是葛瑞森Grayson，所以被編入A到L開頭的教室。） 教室裡的桌子上貼了姓名條，傑伊找到自己的名字。接著他把背包卸下來，坐好。他看到新導師正在教室裡慌亂地四處準備著。她是藍老師，名字用漂亮的書寫體寫在黑板上。她給人的感覺還不錯，不太老，也不會太年輕；不太嚴肅，也不會浮躁。傑伊聽到她跟學生說話的聲音，聽起來很順耳，既不尖銳，也不會嬌滴滴的。 傑伊往四周看看，發現藍老師的教室裡堆滿了書。每個窗台上都放了一堆書，每面牆壁都是書櫃。另外還有一個閱讀區，裡面有抱枕和懶骨頭沙發，兩邊各有一個從地板到天花板高的書櫃。雖然傑伊不是那種嗜書如命的書蟲，不過他經常看書，有時候會同時看兩、三本書，所以這間教室很合他的意。 有人拍他的肩膀一下，他轉頭看到那個人笑著對他說：「我看到你的名字了。可以叫你傑伊嗎？」 傑伊笑著點頭。「好啊。」那個人的肩膀很寬，有一頭金髮，還有一雙傑伊看過最藍的眼睛。 他說：「我叫亞力。你五年級不是唸這間學校吧？」 傑伊說：「我們昨天才剛搬來。從科羅拉多州來的。」 亞力還是微笑著，傑伊注意到，他有一顆門牙斷了半截，這讓他的嘴型看起來怪怪的。 亞力發現傑伊在注意他的牙齒。他說：「打曲棍球的時候弄斷的。我媽說，帶我去補也沒用，除非我不打曲棍球，但那是不可能的啦。球隊裡都叫我『兩齒仔』。」他說著說著，故意噘起嘴唇只露出兩顆上門牙。傑伊覺得這個綽號還挺適合他的。 傑伊想問他溜冰場在哪裡，不過鈴聲響了，廣播中立刻傳來校長的聲音。校長先歡迎大家，然後宣布了幾件注意事項，最後帶領大家宣讀〈國旗忠誠誓詞〉。 廣播結束，老師看著大家，微笑著說：「我想，你們大概都認識我，我是藍老師，很高興見到大家。你們升上六年級了，所以現在是塔福特小學裡最大的學生囉。我和另一班六年級的導師會盡全力幫助你們做好上中學的準備，所以這會是很棒的一年。現在你們都找到自己的座位了，希望每天早上的導師時間，你們都能坐在同一個位子上，直到我記住你們的名字為止。因為導師時間只有八分鐘，所以我們在唸完誓詞後就開始點名。當你聽到你的名字，請舉手喊『有』！」 老師看著手上的座位表，開始點名。 「莎拉‧亞頓？」 「有！」 「譚雅‧亞華