按按鈕,好好玩!The Button Book(附中英雙語QR Code音檔)(精裝)
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作者: | |
譯者: | 鄭如瑤 |
ISBN: | 9786267429662 |
出版社: | |
出版日期: | 2024/06/26 |
內文簡介
<內容簡介>
這本書有好多按鈕,按下去會發生什麼事呢?
一起來玩充滿色彩、形狀、笑聲和想像力的遊戲吧!
☆ 專業錄製中、英文版繪本故事,可掃描QR Code聆聽,雙語情境沉浸式學習。
☆ 互動式親子共讀繪本,邀請大、小讀者一起推進情節,開啟雙向對話,增進孩子語言發展。
☆ 幼兒教育專家深入導讀,搭配遊戲頁面延伸學習,親子邊玩邊學,樂趣滿滿。
這裡有個紅色按鈕,
我很好奇,
按下去會發生什麼事?
Here’s a red button.
I wonder what happens when you press it?
「嗶!」
Beep!
這裡有個橘色按鈕,
要做什麼呢?
Here’s an orange button.
What does the orange button do?
原來是拍拍手按鈕!
大家一起拍拍手!
It’s a clapping button!
Everybody clap!
森林裡的動物發現了好多形狀和顏色不同的按鈕,「Here’s a red button.」、「Here’s an orange button.」……有的會發出嗶嗶聲,有的會讓大家拍拍手,還有的會讓大家噗噗噗的吐舌頭……「What happens when you press the blue button?」原來,這些按鈕的功能都不一樣,實在太好玩了,讓人忍不住想每個按鈕都按按看。
一本學習顏色、形狀、聲音和動作的中英雙語互動式繪本,讓讀者實際參與故事情節,化身成主角之一,家長和孩子在閱讀故事,玩著一問一答的遊戲時,便是孩子最好的語言發展時機。本書除了適合親子共讀,還能掃描書中的QR Code,讓孩子聆聽中英雙語故事音檔,用小小耳朵閱讀故事,沉浸在雙語環境裡,並在故事結束時按下最後一顆按鈕,帶著滿足的心情上床睡覺。
除非,你們忍不住想再讀一次或聽一次。
書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀,提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方,以及附QR Code音檔的遊戲頁面,讓孩子輕鬆認識顏色、形狀和動物的雙語說法喔!
※強力推薦「中英雙語」繪本系列
《10隻小鴨躲迷藏Ten Little Ducklings(附中英雙語QR Code音檔)》
《不要打開這本書!Don’t Open This Book!(附中英雙語QR Code音檔)》
★編輯推薦:
孩子的天性充滿好奇,就和《按按鈕,好好玩!》裡的動物們一樣。動物們在森林裡探險,發現了一個按鈕,便想摸一摸,按按看。然而,每隻動物都在想,這個按鈕究竟可以做什麼?按下去會發生什麼事呢?按了一個按鈕,又發現下一個……和父母一起閱讀這本書的孩子,彷彿也成了動物的夥伴,跟著加入探險活動,這就是互動式繪本帶給讀者的特別體驗。
書中出現的各種按鈕,有著不同的功能,孩子滿懷期待的按下去之後,便可以隨著故事推進的節奏,和動物們一起發出聲音、唱唱歌、動動身體,也訓練一下大肢體動作的協調能力。
親子共讀時,父母可以和孩子分配角色,例如由孩子發問,讓父母回答,或各自認領動物,輪番出場按按鈕;也可以自己設計遊戲規則,例如在家裡四處貼上不同顏色的按鈕,發想按下去之後的動作或反應,不但藉此讓孩子認識顏色和形狀,當父母想讓孩子主動收拾玩具、安靜5分鐘、再吃一口飯、和正在吵架的妹妹抱一下時,也能利用按按鈕的神奇功能來實現願望喔!
學齡前的孩子也許認不得幾個字,但可以透過「聆聽」來閱讀故事,此時的孩子聽力最靈敏,是培養他們先「聽」再「說」的最好時機,不只聽父母說、自己說,也可以掃描QR Code聽音檔,模仿中文和英文的發音、語調,多聽幾次,孩子甚至能把整本故事背起來,有模有樣的說出中文版和英文版的故事呢!
當孩子看完故事、聽完故事、說完故事、玩完故事之後,還能讓他們操作書末的遊戲頁面,讓孩子擁有「我學會了!」的成就感,無形之中,也提升了孩子語言、數學、藝術等領域的能力。
★名人推薦:
Maggie /Jess English專業幼兒英語教師
小葉老師/「小葉老師英文閱讀粉專」版主
汪仁雅/「繪本小情歌」版主
胡致莉(欖仁媽媽)/兒童文學作家
張榕恬/「Tanya's English Reading House 彈雅說故事」版主
鴨捲媽的育兒生活/圖文作家
透過簡單的互動式問答,引導小朋友認識繽紛的色彩及多樣的形狀,不論親子或師生共讀,都是非常適合做為英語初學者的入門教材。
──「Jess English專業幼兒英語教師」Maggie
學英文最好的方式就是閱讀,把英文當成學習工具而不僅僅是學英文。
這系列中英雙語繪本畫風可愛,吸引小小孩的眼球,透過有聲音檔不斷播放,孩子很容易就琅琅上口,自然而然習得這些字彙。
──「小葉老師英文閱讀粉專」版主
蹦蹦跳、抱抱或是呵癢癢,好期待每個按鈕會帶來什麼樣的樂趣,不只認識顏色,還能增添親子共讀的互動和默契,寓教於樂,是最棒的故事!
──「繪本小情歌」版主汪仁雅
親子共讀的樂趣,除了閱讀與遊戲,透過互動也能讓彼此認識不同視角看到的畫面。一本豐富的遊戲書,常令孩子愛不釋手,也是親子相處珍貴的回憶。
──欖仁媽媽
★讀者推薦:
打開書,隨著故事與可愛逗趣的動物們一起動動身體,憑空出現的神祕按鈕更能激起孩子的好奇心:它們各自是什麼顏色和形狀?又有哪些神奇的用途呢?趣味性十足的繪本,再加上中英雙語的音檔和互動遊戲,讓孩子可以一玩再玩、一讀再讀,CP值超高!
──亞庭(家有小一生)
自從看、聽了這本繪本之後,孩子就把button這個單字掛在嘴邊,他會找出身上的顏色,例如喊著blue button並且按一下,然後開始唱歌,有時候也會按爸爸、媽媽、阿公、阿嬤身上的顏色,並要求全家人都要配合做出動作,把大家逗得很開心。
當然想撒嬌的時候,就會按一下pink button嘍!
──柚子媽(家有大班生)
不同顏色、形狀的按鈕,按下去會發生什麼事呢?不但孩子好奇,媽媽也很好奇!隨著按鈕的指示,媽媽和孩子做不同動作,親子一邊閱讀,一邊遊戲,稱這本書是一本遊戲書真是一點也不爲過!
──巧媽咪(女兒6歲)
藉著不同按鈕及可愛的動物們引發小朋友的好奇心,一起預測按下不同顏色的按鈕會發生什麼事情,與小朋友一起玩中學習,還可以一起做出好笑的動作,很棒的互動式繪本。
──二栩的媽
按按鈕,真的好好玩,跟著小動物按下按鈕後,看見色彩的同時,也聽見了聲音、感受到心情,甚至很開心的一起做了唱歌、抱抱、哈癢的遊戲,是一本打開後就能在腦海裡連結聲音、顏色和心情的互動書唷!
──沈口口(女兒小二)
<作者簡介>
莎莉.妮柯絲(Sally Nicholls)
一個下著大雷雨的夜晚,妮柯絲出生在英國東北方的斯托克頓。兩歲的時候,她的父親過世,母親獨立扶養她和哥哥成年。從小只要有人問妮柯絲長大要做什麼,她總是肯定的說:「我要成為作家」。
中學畢業後,她旋即前往世界各地旅行。後來她回到英國,進入華威大學修讀文學和哲學,大三時她才驚覺該認真的為生計打算,於是再到巴斯泉大學攻讀創意寫作碩士學位,在這裡她完成了第一部小說《臨別清單》(木馬文化),並以此獲得英國水石童書繪本大獎(Waterstones Children's Book Prize)與愛爾蘭格倫汀普萊斯最具潛力新人獎(Glen Dimplex New Writers Awards),從此踏上作家之路。現在她和丈夫、兒子住在牛津的一個小房子裡。
繪者:貝森.伍文(Bethan Woollvin)
2015年她以一級榮譽學位畢業於安格里亞魯斯金大學的劍橋藝術學院,現居英國中部的謝菲爾。身為家中有十個兄弟姐妹的老大,伍文很懂得取悅各年齡層的讀者,所以作品中充滿她個人特有的幽默感和魅力。她創作的第一本圖畫書《小紅帽》,榮獲2014年麥克米倫圖畫書獎、2016年紐約時報十大童書獎,以及2017年世界插畫大獎。
譯者:鄭如瑤
畢業於英國新堡大學博物館研究所。現任小熊出版總編輯,編輯過許多童書;翻譯作品有《好奇孩子的生活大發現》、《一輛名叫大漢的推土機》、《妞妞會認路》、《卡車小藍出發嘍!》、《到處都是車》、《我好壞好壞》、《森林裡的禮貌運動》、《梅伊第一天上學》、《漢娜和甜心》等。
★內文試閱:
•導讀
動動身體,玩讀《按按鈕,好好玩!》
文/邱瓊慧(國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授)
•吸引小小讀者進入故事的歡樂封面
《按按鈕,好好玩!》真是一本好讀、好玩的好書呀!封面上,站在黃色圓盤上的動物們開心雀躍的交談著,中間的兩隻動物──恐龍和松鼠四目交接、握著手,好似達成協議,說好一起來玩吧!激發著讀者一起來讀、來玩這本書。
家長可引導孩子點數封面有幾隻動物在開心的交流,也可以向孩子提問:「他們在做什麼?大象身上的顏色有哪些?綠色是什麼動物呢?」最後再引導孩子留意「動物們站在哪裡?」(黃色的圓形上)。讀完故事後再回到封面,請孩子連結故事內容想一想──啊!原來是那顆黃色的蹦蹦跳跳按鈕!
•從認識顏色、形狀到學習語詞,促進認知和語言發展
翻到扉頁,還沒正式進入故事前,就可以看到動物們各自站在小舞臺上跳舞,此時可引導孩子觀察每個小舞臺的顏色(紅、橘、藍……)和形狀(三角形、圓形、正方形⋯⋯),以及動物們的動作(單腳站、倒立、扭屁股……)
幼兒的認知發展會先認識生活中的顏色,形狀(名稱)次之,然後進階到「顏色+形狀」,例如:紅色的圓形、橘色的三角形。家長也可帶著孩子找一找,日常生活中有哪些形狀的物品?它們是什麼顏色?例如:圓形的橘色餅乾、三角形的白色飯糰……這樣便產生了形狀、顏色與物品(語詞)的連結。
•性質「孤立化」的畫面培養孩子專注力
這本互動式繪本是以「一個顏色結合一個形狀,連結一個反應」的畫面設計,與蒙特梭利教具的性質孤立化原則相符,讓孩子在閱讀時只專注於單一特性(顏色、形狀或反應),非常符合學齡前幼兒的學習發展。
故事一開始,小松鼠在紅色色調的頁面中,按了紅色按鈕,沒想到竟發出「嗶!」的聲音,繪者運用「紅色」和「嗶!」的反應連結。接下來,「橘色」連結「拍手」、「藍色」連結「唱歌」、「綠色」連結「吐舌頭」……孩子一次只專注一個顏色,再以顏色連結單一反應,看到紅色頁面或紅色按鈕,就會跟著「嗶!」一聲;看到橘色頁面或橘色按鈕,就會開心的拍拍手;看到藍色頁面或藍色按鈕,就想唱首歌;看到綠色頁面或綠色按鈕,就忍不住吐舌頭……
顏色和反應的配對遊戲,對孩子來說不只好記也好玩,而這樣的互動設計,更充分滿足孩子的好奇心,和小小孩「動手」看書、玩書的發展需求。當孩子能掌握顏色連結的反應之後,就可以加入「形狀」的變化唷!
(本文節錄)
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