蝴蝶朵朵（兩冊不分售）(精裝)

◎這是一個教孩子保護自己，避免遭受性侵害的故事◎
◎預防，永遠比治療重要◎
朵朵是個快樂的孩子，
　　她喜歡盪鞦韆，也喜歡看蝴蝶飛舞。
　　直到有一天……

　　天空暗了，烏雲、閃電、暴風雨通通來了，
　　她的翅膀濕答答的，一時飛不起來了……

　　朵朵遇上暴風雨，一大片的烏雲闖進她的肚子裡，
　　直到有一天，她張開嘴巴、用力的把烏雲吐出去。
　　烏雲變少、閃電變小、暴風雨也走遠了，
　　朵朵背上原本濕漉漉的翅膀也慢慢變乾了。

　　每個人都有翅膀，
　　每對翅膀都會遇上大大小小的風暴，
　　有時被雨淋濕，有時受點擦傷，
　　但是，只要我們好好照顧它們，
　　它們永遠等著再次輕盈透亮，
　　因為，展翅飛翔，本來就是它們最想做的事。

※兒童權工作者、兒童文學作家 幸佳慧作品。
※擬真故事繪本，鼓勵教養者共讀時，納入性侵害防治教育。
※由臺灣兩大兒少機構——台灣兒童暨家庭扶助基金會，勵馨社會福利專業基金會，參與規劃，提供專業知識與經驗。
※隨書附贈《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》，適合一線專業機構與人員，以及二線的教育系統、家庭社區使用。共讀繪本之後，與孩子進行完整的對話與討論。
【應用指導手冊綱要】
1. 前言——概談臺灣兒童性侵現況、數據、問題癥結
2. 預防：怎麼跟孩子談？ ——性騷擾、性侵害的定義，加害者的辨識，身體自主權的建立
3. 面對：怎麼面對受害者？——受創兒童的身心反應，照顧者的態度
4. 復原 ——受害者與陪伴者的經驗省思
5. 如何使用《蝴蝶朵朵》—— 共讀、延伸討論與互動設計建議

★專家推薦：

小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu （醫師．作家）
王婉諭（小燈泡媽媽）
何素秋 （台灣兒童暨家庭扶助基金會 執行長）
呂嘉惠 （荷光性諮商專業訓練中心 執行長．心理師）
洪素珍 （國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授．國際分析心理學會分析師）
紀惠容 （勵馨社會福利事業基金會 執行長）
善牧基金會
蘇益賢 （臨床心理師）
（以上按姓氏筆畫排序）
——真誠推薦——

每一朵花都應該繁花似錦，讓故事傳遞力量，給孩子們的生命之花勇敢綻放。
—— 小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu （醫師．作家）

透過朵朵的故事，觸碰了一個長久以來的冰山。過往，我們只看得見、聽得到冰山一角。希望協助更多尚未浮出的冰山，也能讓這個冰山持續融化、縮小。
——王婉諭（小燈泡媽媽）

細膩敘說孩子心理的傷，盼喚起社會大眾的主動關懷，讓每一個家都能住著愛而非傷害。
——何素秋 （台灣兒童暨家庭扶助基金會  執行長）

這是一本協助成人面對孩子遇到性事件時，必須具備的知識、態度、能力，以及拿捏靠近受傷孩子速度的好書。
——呂嘉惠 （荷光性諮商專業訓練中心 執行長．心理師）

孩子是我們的寶貝，保護及培力孩子是大人的責任。
―― 紀惠容 （勵馨社會福利事業基金會 執行長）
使用繪本處理童年性侵害的議題並不容易。作者用「色彩」描述「黑暗」，可見作者對議題的體會有其層次。預防永遠比治療重要，希望此書可以增加大眾對性侵害議題的敏感度。
――洪素珍 （國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授．國際分析心理學會分析師）

我們相信每個人都有力量，給予受到創傷的孩子接納與愛是其中最重要的一環，
可以幫助孩子們修復受傷的翅膀、長出新的羽毛重新飛翔。為您推薦《蝴蝶朵朵》，讓我們成為孩子復原路上的關鍵力量！
――善牧基金會

本書將帶給更多朵朵勇氣，讓朵朵開口說話、不再受傷。
――蘇益賢（臨床心理師）

★內文試閱：

◎孩子好痛，大人也好痛

故事中，朵朵的媽媽在扮演成小兔子聽完朵朵的祕密後，聲音抖得好厲害。當孩子的照顧者發現孩子遭到性侵猥褻，尤其加害者是家內、熟人性侵事件，在接下來揭露事件的過程，不僅是身心的煎熬，也將撼動整個家庭，甚至擴及家族。
像朵朵的媽媽在獲知真相後，面臨的衝擊，除了因為沒有保護好孩子而產生罪惡感跟自責，還有因伴侶的背叛所產生的憤怒與掙扎。其他家庭現況的巨變也接踵而來，例如關係的改變、家庭成員因意見不同產生的爭執、加害者與被害者必要的隔離，或是家庭生計中斷等等。

1.照顧者必須先照顧好自己
身為孩子的主要照顧者，必須將受害的孩子擺在第一位，幫助並陪伴受害孩子走過創傷復原的歷程。這使得照顧者也承受許多壓力。如同受創孩子有的創傷壓力反應，也可能發生在照顧者身上，接連打擊與情緒反應，都會消磨照顧者的信心。
因此，照顧者在面對如此難以承受之痛時，必須體認自己也需要協助，除了陪伴孩子，大人也可以參與相關課程，一面緩解情緒壓力，一面透過專業引導，與孩子走完接續的復原路。這些協助，可透過介入事件的相關單位來執行或連結；照顧者唯有穩定與照顧好自己，才有機會再長出成為孩子依靠的力量。

（摘自：《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》，〈面對：怎麼面對受害者〉？，台灣兒童暨家庭扶助基金會∕文）

◎ 創作用意
我因為長年關注國內外性侵新聞事件，尤其是受害者為弱勢的兒少，成人剝削兒少身體的惡行讓我極為忿忿不平，但遲未納入兒少書寫的範疇，實因擔心能力不足。直到幾年前林奕含的小說與自殺事件，以及緊接著國際上的#MeToo 運動，我赫然明白如果連我——一個積極參與社會議題討論的人——都怯懦迎擊，那麼，兒少性侵的病毒，當然要沾沾自喜的在暗處盡情肆虐了。

我相信，不少教養者也認同我們該提早實施性教育與防治概念，但礙於自身保守的成長經驗，往往不知如何著手。即使做了，也常流於對孩子做形式性的口頭規範，或存僥倖心認為厄運不會降臨自己孩子，又或者拖延的交給日後的學校教育。但我們必須承認，這些消極心態跟作為，正是掠奪者最喜愛的犯罪溫床。

臺灣針對教導孩子保護自己的童書，清一色是非故事類的資訊指導書籍。它們雖然明確傳達訊息，但這種缺乏故事模組的指令往往過於粗糙跟斷裂，而難以對孩子的心理造成深刻的理解跟感受，也讓教養者無法透過一個相對安全而細緻的故事情境，來跟孩子討論其中環節。因此，若能有一本擬真的故事繪本，能補足資訊類書籍的不足，並大幅鼓勵教養者在親子共讀時納入，同時做性侵的防治教育，這便是一件該付出心力的事。

（摘自：《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》，〈如何使用《蝴蝶朵朵》？〉，幸佳慧∕文）