＜內容簡介＞

古文人物其實是emo怪、煉銅渣男、超壯館長、大法師
兇殘政客、慣老闆、馬屁精！！？？
★★史上最顛覆、最口無遮攔的古文解讀！★★

【都21世紀了，是時候幫古人換個方式講故事！】
古人也是人，其實跟我們每個人一樣，會emo、會嘴砲、會傲嬌、會哭會笑，沒有那麼遙不可及或高大上，只不過講話再直白一點就會hen棒。
為此，本書作者選擇了108課綱十五篇古文，但我們先不冠冕堂皇談什麼核心素養，我們不過就想讓你多看一點點別人的人生，畢竟你想要說的，前人們可能都說過了，你想要做的，前人們可能也都做過了。
而且……說不定看看別人坎坷的人生，就會覺得自己的人生真是幸福順遂多了呢！（嗯？）

最重要的是，古文存在之必要，就堪比給現代人的練功大全，你會發現，有些事即使過了千年，還是一遍遍反映現今社會，而這些「過來人」的心路歷程、踩過的坑、怎麼打怪升等，作者通通都寫在書裡啦！只要一本在手，帶你洞悉人性、看破江湖！

【古文看不懂，迷因梗圖總該看得懂了吧？所以說迷因國文到底在幹嘛？】
「迷因」分廣狹二義。
從狹義的觀點看，本書嘗試透過年輕人間流行的「迷因梗圖」，偷渡古文的內容。現在的小孩、甚至我們這一代的讀文字較少，對圖像更熟悉，所以希望用他們習慣的方式傳遞笑點，又能造成一些雅／俗、古／今合一的滑稽衝突感，看能不能騙他們多讀一些字。

從廣義的觀點看，古文本身當然也是「迷因」。而迷因像基因一樣不能生存於真空之中，是要不斷與其他迷因交織、不斷適應新的環境，才能延續生命。因此想延續古文的生命，就不能自外於新的迷因環境，我們可以主動出擊，把新舊迷因摻在一起做撒尿牛丸，讓古文「迷因」起來！

☆ 每篇包含古文原文、翻譯蒟蒻以及作者超直（ㄐㄧ）白（ㄨㄞ）解析，不怕看不懂！
☆ 可作為教師教學補充，用Ｚ世代最熟悉的迷因講故事，一秒讓學生與古文零距離！

•〈燭之武退秦師〉欸不是，秦穆公也太隨便就退兵了吧？
•〈諫逐客書〉秦始皇跟李斯不可告人的神祕關係是？
•〈大同與小康〉雜種經文是怎麼變成共產主義的？
•〈鴻門宴〉戰神項羽其實是古代館長？
•〈出師表〉我想劉禪與諸葛亮之間…這…這就是愛吧？
•〈桃花源記〉陶淵明其實是被白癡老闆氣到躺平？
•〈師說〉貶官永動機aka大唐抓馬帝韓愈一到半夜就變成emo怪？
•〈赤壁賦〉蘇軾這個大聰明到底在公三小？
•〈虬髯客傳〉有多唬爛？而且杜光庭竟是一代大法師？
•〈項脊軒志〉渣男歸有光無縫接軌小蘿莉？
•〈晚遊六橋待月記〉網紅兼社畜袁宏道隱藏的暗黑人格是？
•〈勞山道士〉蒲松齡考不上科舉只是剛好而已？
•〈勸和論〉你知道龍山寺跟霞海城隍廟有仇嗎？
•〈鹿港乘桴記〉是洪棄生胡說八道還是朱宥勳胡說八道？
•〈畫菊自序〉張李德和做了什麼竟讓本書作者氣到中風？

★本書特色：

本書行文融入流行用語、社會議題、迷因梗圖之外，也大量引用古文材料、學術成果，讓同學在最低俗的趣味中也能看見最深厚的文化內涵，讓古典與現代深度融合、典雅與搞笑反覆橫跳。

★名人推薦：

徐國能｜作家、臺師大國文研究所教授
李清筠｜臺師大國文系副教授、國教署國語文學科中心諮詢委員
陳麗明｜北一女教師、國教署國語文學科中心執行秘書
Cheap｜歷史系百萬YouTuber
宋尚緯｜作家、王水仙尊
陳信聰｜媒體工作者
超負荷｜遊戲實況主
怪奇事務所所長
哈捏口推特翻譯
比讚推薦

★目錄：

推薦序／反思國文教學的當代可能　
題解／寫給不知道「迷因」是啥的老人家
序／警語：中文人的本事

◎先秦篇
綠茶必學的挑撥離間成功術？？──〈燭之武退秦師〉恩怨情仇大詳解
鄭文公你禮貌嗎？／秦穆公人怎麼那麼好？／所以算誰得利？宜得利嗎？／燭之
武很棒，學學燭之武？／綠茶教學

李斯與大○○之亂！──課本不敢說的〈諫逐客書〉真相
大○○之亂／千古帝師／我等你在前方回頭，而我不回頭，你要不要我？／餘話

孫中山：大同就是共產主義！──〈大同與小康〉扭曲的詮釋史
「雜種」的〈大同與小康〉／「民主」的〈大同與小康〉／「共產主義」的〈大同與小康〉／貴圈真亂／後記

◎漢魏六朝篇
戰神項羽其實是古代館長？？──兼談〈鴻門宴〉的不殺劉邦問題
古代館長．戰神項羽／鴻門宴上幹嘛不一劍砍了劉邦腦袋？／西楚「霸王」與彭城之戰／「秦王」劉邦與烏江自刎／項羽又笨又壞才會失敗的嗎？／國殤

阿斗對你的貼文按了「怒」──劉禪觀點的〈出師表〉
高二暑假被抓去當皇帝，慌張／誰是皇帝啦ㄏㄚˋ！／劉禪和他「蜀漢價值充滿」的管家哥哥們／這就是愛／後記／續後記

陶淵明的躺平：「老闆不是白癡就是大壞蛋，老子不幹了！」──煉成〈桃花源記〉
注意看，這個男人太衰了／陶淵明比你想的還有料／煉成〈桃花源記〉／莫信詩人竟平淡，二分梁甫一分騷／後記

◎唐宋篇
情緒勒索大師韓愈與他的抓馬人生──兼論〈師說〉的嘴砲藝術
大唐抓馬帝／決戰抓馬之巔／〈師說〉只是勸世長輩文嗎？／〈師說〉寫得好嗎？／韓愈寶寶：「你禮貌嗎？」

課本作者竟是神祕大法師？！──大唐國師級造謠〈虬髯客傳〉
〈虬髯客傳〉事實查核／作者杜光庭竟是大法師？他為什麼要造謠？／人臣之謬思亂者竟是我自己／〈虬髯客傳〉算武俠嗎？／結語

ㄚ我就會死，哪裡無盡了？──蘇東坡〈赤壁賦〉到底在公三小？
超級學霸與嘴賤狂魔／瀟灑不是擺爛，這是我自信的狀態（才怪）／阿〈赤壁賦〉到底在公三小／換人換黨做做看／普通的詩人在普通的自憐、普通的政客在普通的鬥爭／後記

◎明清篇
少女殺手（物理）歸有光──〈項脊軒志〉及其他衰事
智慧過於常人的衰小學生／已知「項脊軒」長寬各一丈，求歸有光童年陰影面積／愛我你會死，青春不值錢／愛我你會死，青春不值錢（續）／人生就像書包，可揹／人生好難

我這麼可愛為什麼還要上班辣！！──社畜網紅袁宏道與他的〈晚遊六橋待月記〉
社畜：上班滿一年了，什麼時候可以退休？／網紅：＃曬機票＃假掰文青＃CP／隱藏角色：黨爭打手／政客的國文課本

思想膚淺的蒲松齡《聊齋誌異》──〈勞山道士〉與其他瑟瑟的故事！
蒲松齡的八股文根本亂寫／畫餅PUA慣老闆勞山道士／成人版《聊齋》／結語

◎古典臺灣篇
龍山寺大戰霞海城隍！──鄭用錫〈勸和論〉背後的艋舺大火拚
艋舺一八五三／靠打架能解決問題嗎？要打去練舞室打！／角頭鄭用錫與（可能）暗藏殺氣的〈勸和論〉／〈勸和論〉有用嗎？／勇者欣梅爾曰／後記

雙馬尾史前怪人洪棄生的〈鹿港乘桴記〉──兼與朱宥勳大大商榷
鹿港的前天、昨天、今天／是洪棄生胡說八道還是朱宥勳胡說八道？／不裝電燈的雙馬尾史前怪人洪棄生／大清遺民與中華民國遺民

〈畫菊自序〉作者到底誰啊？──沒有故事的女同學張李德和與她的馬屁人生
尷尬的政治（不）正確之作／富四代小公主張李德和／琳瑯山閣與馬屁精／二二八與馬屁精／女同學為什麼沒有故事？／後記

跋

＜作者簡介＞

黃星貿
國文老師／國防老師／研究生／男孩子／小廢物
在本書中負責文字、迷因設計、畫很醜的圖、亂出餿主意。
第一次出書欸，好緊張喔！
大唐國師云：「你這是土星雙魚五宮回歸（？）」

繪者：Affea
大家好我是阿非，自稱插畫家和圖文創作者，實際就是一個平時喜歡畫怪圖和迷因的人。這次有幸受邀幫本書繪製插圖，也是第一次參與書籍製作，真的非常有趣，是個特別的經驗。

★內文試閱：

戰神項羽其實是古代館長？──兼談〈鴻門宴〉的不殺劉邦問題

課文在〈項羽本紀〉裡面選〈鴻門宴〉一篇，其實我是不太能接受的。就好像你要剪《咒術迴戰》的精華，但是只剪了他們吃飯逛街的日常部分，真是讓人黑人問號。老子要看的是神仙打架！怪物亂飛！龜派氣功波！biubiubiu！碰碰碰！誰要看你們在那吃飯喬事情，好不容易快打起來，劉邦居然跑了，強烈的只擼不射感令人十分不適。你倒是選一些打起來的部分啊！
更過分的是，教科書就盯著這一小段不很重要、且腦補過多的〈鴻門宴〉亂分析項羽有多笨、劉邦有多聰明巴拉巴拉，你們懂個屁項羽？？作為項羽的粉絲，我感到十分不悅。
「西楚霸王」項羽到底有多煞氣？到底為什麼鴻門宴上不殺劉邦？讓我們把故事講清楚！

古代館長．戰神項羽

項羽名籍，羽是他的字，「長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人」，身高超過一百八、能扛起兩百公斤左右的大鼎、才華氣度過人。現代舉重的紀錄是兩百六十七公斤，能舉到這個程度的無不是百餘公斤的超級壯漢，可以想見項羽的真實形象，既不是何潤東、也不是馮紹峰(1)，絕對更接近館長陳之漢。

(1) 分別出演電視劇《楚漢傳奇》、電影《鴻門宴》中的項羽。

館長項羽「喑惡叱吒，千人皆廢」怒吼一聲，千人嚇死，打架時有霸王色霸氣的效果。「吳中子弟皆已憚籍」他家鄉的小夥伴都覺得這個巨人很可怕，真正是惡名昭彰。
項家世世代代都是楚國將領，他阿公項燕更一度殲滅秦國二十萬大軍，最終兵敗自盡，在楚地是貴族世家(2)、更是英雄世家。秦滅楚後，貴族特權不再，但英雄威望猶存。
他二十三歲那年，陳勝揭竿起義，諸侯紛紛復國，天下大亂。他叔叔項梁也想造反，帶著項羽拜訪當地省政府(3)，見了省長，項羽就一劍砍了人家腦袋。省政府的人頓時大亂，館長項羽拔劍亂砍，「籍所擊殺數十百人」，整個省政府原地嚇瘋，全員趴地臣服。
項梁於是自立為省長，開始率軍一面抗秦，一面大肆擴張地盤、併吞周邊勢力，漸成楚國最大軍閥以及各路軍閥的共主，並立楚懷王當虛（傀）位（儡）元首。
劉邦正是歸順項梁的小軍閥之一，還跟項羽一起打過秦軍、一起屠過城池，彼此惺惺相惜、情不自禁，約為兄弟（冷知識：劉邦時年四十八，只比秦始皇小三歲，都可以當項羽爸爸了，項羽這聲歐尼醬喊得不虧）。
然而好景不長，不過一年，叔叔項梁意外輕敵戰死。楚國一時群龍無首，這時一直是傀儡的楚懷王不甘寂寞，趁機接管了指揮權。
懷王不願再當傀儡，一方面害怕項家又把他架空、一方面又必須借助項羽控制項氏嫡系軍隊。於是他做了兩件事：第一是任命宋義為上將、項羽為副將，攻打在趙國的秦軍主力；第二是任用劉邦一邊沿路徵兵(4)一邊繞後打秦國老巢。其一是為了利用宋義壓制項羽的影響力、其二是為了創造楚軍的第二個核心劉邦。

(2) 我知道你想說什麼，閉嘴。
(3) 會稽郡。
(4) 主要是陳勝、項梁潰散的殘軍，以及降伏楚地、魏地、韓地的在地秦軍。

秦軍主力四十萬雄師包圍鉅鹿城，趙王被困，趙國正在滅亡的邊緣。燕、代、齊、楚各國都發兵來救，但大家都被秦軍嚇怕了，全都龜在旁邊不敢動手，這就是成語「作壁（防禦工事）上觀」的由來。
宋義所率楚軍也隔水觀望，館長項羽這個爆脾氣十分不滿，你帶著我們項家的兵在這裡當孬種，你宋義算什麼ㄐㄅ啊？項羽勸諫失敗，就又一劍砍了人家腦袋（咦我為什麼說又？）。其他將領有沒有意見？當然是沒有、沒有、沒有，通過。
於是項羽帶兵過河，令士兵打碎鍋子、鑿沉船隻，表示不幹爆秦軍誓不回家，此即「破釜沉舟」的由來。楚軍神勇無雙、殺聲震天，個個都能打十個，九戰九勝，閃電擊潰秦軍，生擒主帥王離(5)。

(5) 王離的阿公王翦，正是擊敗項羽阿公項燕、攻滅楚國的名將，如今風水倒轉，爺債孫償，彷彿天命。

「楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐」，圍觀不敢參戰的孬種全看傻，等項羽擊破秦軍才如夢初醒，下場幫忙收尾。戰後項羽召見他們開會，諸侯「無不膝行而前，莫敢仰視」，只能跪著用膝蓋走進會場，不敢抬頭看戰神項羽一眼。
鉅鹿之戰過後，項羽不但奪回楚軍兵權，更隱然成為諸侯共主。
又與剩餘的二十萬秦軍周旋半年後，秦軍主帥被迫率軍投降。項羽怕二十萬降兵日後反抗，遂將其全部殘忍坑殺，隨後揮師秦都咸陽。

鴻門宴上幹嘛不一劍砍了劉邦腦袋？

接著就是課文〈鴻門宴〉的內容。
略過那些華麗到疑似腦補的枝節，〈鴻門宴〉的主線是：此時劉邦已經先一步繞後攻入咸陽，本想將秦地直接據為己有，卻差點被項羽爆打，於是趕快去找項羽道歉解釋：「都是誤會，我有乖乖等你過來辣！」
這一課最核心的問題莫過於「項羽為什麼不殺劉邦？」
傳統的解釋就是范增說的「大王為人不忍」、韓信說的「婦人之仁」，司馬遷也有意往這個方向引導。但只這樣解釋，未免膚淺，也太瞧不起政治人物了。
要說明這個問題，有幾件事應該要先知道：
1.【國際秩序】：滅秦戰爭的主要訴求是恢復六國，即重建秦代以前諸侯林立的封建國際秩序，並非「換人做做看」。這跟之後的各朝代換是完全不同的。
2.【項劉關係】：劉邦跟項羽本來是好基友，並且當下名義上都還是「楚將」，算同事而非上下級。不要被課文一口一個「大王」、「項王」給誤導了。
3.【項羽地位】：項羽才剛剛以軍功奪回兵權、震懾住諸侯，還並不是名正言順的共主。
4.【兵力對比】：劉邦經過沿路兼併、徵兵，已經成為十萬兵的大軍閥。而課文寫項羽有四十萬兵，但其實包含當時膝蓋走路的各諸侯軍，本人麾下楚軍精銳很可能不足十萬。
5.【懷王之約】：此前有所謂「懷王之約」，說誰先攻入咸陽，就能佔領秦地為王（注意是成為封建秩序下的其中一個諸侯王，而不是說號令天下的帝王）。本質上類似二戰後聯合國接管戰敗國，只是不打算還。
綜上，當時的情況，就像是二戰後美國率聯軍與蘇聯會師柏林。這時候不論是當場刺殺史達林還是大舉進攻蘇聯，都顯得超級沒水準，很可能影響戰後的盟主地位。樊噲所謂「誅有功之人，此亡秦之續耳」正是在說這種顯而易見的國際道義。何況項劉倆人之前還在一起過（並沒有）。
對項羽而言，其共主地位尚不穩固，當務之急顯然是召開舊金山會議、建立聯合國，坐穩盟主寶座才是正理，絕不該貿然再挑起新的戰爭。
因此，鴻門宴主要的歷史意義並不是未完成的雪山山莊殺人事件，而是確認「劉邦臣服項羽」，讓項羽能順利主導戰後會議，切蛋糕分封諸侯。只有在「先入咸陽」的大軍閥劉邦歸順之後，項羽才算把「滅秦聯合國」正式整合完畢。

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迷因國文：我的108課綱古文15篇哪有這麼可愛！

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