商品編號:DJAD3J-A900B2KAP

關鍵提問:英特爾全球前0.5%菁英的終極提問術!

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商品詳情
作者:
譯者:
李貞慧
ISBN:
9789864779604
出版社:
出版日期:
2021/01/07
  • 內文簡介

  • 英特爾Intel菁英解決問題,提升生產力、速度和幹勁的一句提問術!
    日本亞馬遜讀者5顆星推薦!

    ☆指導下屬 ☆團隊協力 ☆自我成長
    「一句話」讓生產力、速度和幹勁大幅提升!

    下屬不聽指揮,團隊做不出成果!? 問題出在提問方式!
    前日本英特爾本部長教你運用關鍵提問,讓員工化為行動派,並結合鼓舞人心的教練(Coaching)方式,以有目的性的提問,逆轉被動員工,打造高績效團隊。

    將教練技巧濃縮成5大關鍵提問,
    讓員工自動自發,團隊效率翻倍!

    據說賈伯斯每天早上會對著鏡中的自己問:「如果今天是人生最後一天,今天打算做的事,真的是我想做的事嗎?」這就是教練式提問。
    因應員工個性越來越多元,理解每個人內在動機,有助於提高生產力,而最有效的方式,就是結合教練(Coaching),讓自己和對方都有深入發現,並連結到行動的「關鍵提問」:

    (1)當機立斷法
    排定優先順序,縮小選擇範圍,協助決策,提高工作生產力。
    (2)假設突破法
    遇到瓶頸停滯不前時,拋出一個假設問題,協助對方跳脫現實。
    (3)貫徹力強化法
    在專注力快要喪失的階段,再幫下屬打開專注力的開關。
    (4)深挖原因法
    找出深層原因,思考治本的改善對策,從而提高生產力。
    (5)幹勁開關發現法
    聚焦情感面,提出回歸初心和本質的問題。

    提問技術將大幅改變工作生產力,並發現待辦事項中最重要的事,透過自己可以做到的事增加自信,有系統並有結構地成長。


    ★名人推薦:

    王永福 《工作與生活的技術》《教學的技術》作者|王介安 GAS口語魅力培訓? 創辦人、廣播主持人|楊琮熙 「人資主管UP學」部落客、影響力教練|鄭匡宇 激勵達人
    好評推薦──按姓氏筆劃序


    ★內文試閱:

    最佳手法是「加油提問×教練」

    我遇過許多主管感嘆「自己的下屬不積極主動」。

    每次聽到他們的抱怨,我都會想下屬是「真的不主動」,還是「你讓下屬不願意主動」(想主動也動不了)?

    我想每位上司為了引導下屬工作,都嘗試過各種方法,像是提供建議、關心進度、不想稱讚也要稱讚下屬、努力提升士氣等等。說不定還有很多人努力讀書或參加講座,學習指導下屬的方法。

    然而即使如此,還是很難讓下屬動起來。

    所以必須要「教練」(Coaching)。

    所謂教練,就是「向對方提問,讓他自己找出答案」的人才培育方法。不過提問不是一件簡單的事。有時提問無法打中人心,甚至有時還可能把對方逼入絕境。

    長久以來我教練過許多人,也一直在思考提問失敗的原因。

    最終我發現問題出在「提問方法」。

    所以我結合自身經驗與知識,終於想出不分人時地皆適用的方法。

    也就是「加油提問×教練」。

    「加油提問」是劃時代的提問方法,可以提升工作生產力、速度、幹勁和士氣。

    第四章將詳細說明,不過其實只要學會提問五大技術,應該就可以讓過去消極被動的下屬動起來。

    在學習提問五大技術前,大家必須先知道提問分成「加油提問」和「掃興提問」兩種。

    舉個例子來說,假設明天必須用到的會議資料都還沒做好,下屬卻先做了明明不急的出差報告,此時你會怎麼跟下屬說?

    (1)「出差報告晚點再交也沒關係,先做會議資料!你連這種事也不懂嗎?」

    (2)「你為什麼先做出差報告呢?先做會議資料不是比較好嗎?」

    (3)「你覺得現在對團隊來說,最有貢獻的作業是哪一項?」

    (1)根本沒有討論的必要,這種說法甚至可能被下屬認為是職權騷擾。我想現代應該很少人會這麼說了吧。

    乍看之下(2)好像沒什麼問題,但這是典型的「掃興提問」。「掃興提問」會降低對方的生產力,影響士氣甚至工作品質。這是會起負面作用的提問方式。

    近來主管教育常提到不能劈頭大罵下屬,要用提問方式溝通。這種教練手法越來越普及。

    可是很多人在提問時,用的卻是這種「掃興提問」。雖然是提問,卻充斥否定和批評的意味,而且上司還連答案都說出來了。這就是「反正先教練再說」的常見模式。

    (3)才是「加油提問」。

    上司不提供答案,讓下屬自己想。這是關鍵所在。如果不能自己想,進而付諸行動,就無法提升生產力。

    而且使用「最有貢獻」這種正面表現方式,還可以排除否定的語感。

    如果換成「現在團隊最需要哪一項作業?」的說法,就會給人趕鴨子上架的感覺。

    只要稍微改變表現方式,就可以變成讓下屬動起來的有力提問。

    今後上司的角色就是有目的意識地對下屬提出有效的提問,以提高工作生產力。如此一來,自然能用最快的速度取得成果。

    不知不覺中一直使用「掃興提問」

    「我一直都會對下屬提問啊!」

    很多人這麼說。不過大多數人的提問其實都是「掃興提問」。

    「為什麼會失敗?」

    「你連這種事都不懂嗎?」

    很多人不自覺地使用這種「掃興提問」,一次又一次地打擊下屬的幹勁。

    「掃興提問」有一些特徵。

    也就是雖然說者無意,聽者卻覺得「被罵了」、「被批評了」、「被看扁了」。

    現今的年輕領導人和我們那一代不同,大多是溫柔體貼對方心情的人。

    不過反而就是因為太想知道對方的心情,才會說出「掃興提問」。

    因為想了解詳情,就接二連三地問對方:

    「你為什麼這麼做呢?」

    「你覺得這樣就行了嗎?」

    結果反而讓對方覺得好像自己做了壞事在接受審問。這麼一來下屬就會退縮不前,久而久之就不會自主行動了。

    其實此時只要改變提問方法,就可以提升對方的幹勁和士氣。

    大家可能很難相信只是改變提問方法,就可以讓下屬自動自發吧。

    我在英特爾工作時,原本是「掃興提問」大王。不過後來我靠著「加油提問」,成功地大幅提升團隊生產力。

    很多企業為了提升生產力,做了很多改革嘗試,如導入最新系統、縮減開會時間等。

    這些改革當然重要,可是我希望大家都知道在這些改革之前,其實只要用「加油提問」進行教練,就可以提升生產力。

    我認為接下來的時代最需要的是「母親型領導人」。

    我在英特爾工作時扮演的是「父親型領導人」。當時我認為只要帶領下屬,讓他們看著我工作的背影,他們自然會跟上來。

    所以我常對他們說「這種小事自己想!」、「優秀的人考績自然好,其他人自己想辦法努力!」,冷漠地推開下屬求援的手。

    當時我常大聲咆哮:「你為什麼這樣做!」根本就是魔鬼上司,下屬也天天看著我的臉色坐立難安。

    然而現今社會已經不需要這種用恐懼支配下屬的父親型領導人了。如果把當時的我放在現今社會,毫無疑問一定會引發職權騷擾風暴。

    相對地,母親型領導人的特色就是溫柔體貼,能適時向對方伸出援手。

    如果下屬看來沒有精神,就會關心地問問「你哪裡不舒服嗎?」,如果下屬因為工作煩惱不已,也會問問「有什麼問題嗎?」,母親型領導人的任務,就是無微不至的後援。

    換言之,現代需要的領導人是在後面推一把的支持者,而不是在前方拉犁的耕牛。

    我這種泡沫經濟世代的人很難成為母親型領導人,但相對來說,二、三十歲的年輕人就比較懂得體貼他人,所以我想應該很適合扮演母親型領導人。

    母親型領導人最大的好處就是不用花太多力氣。

    過去我幾乎每天都在公司大吼大叫,很花體力,而且越吼叫,我自己的壓力就越大。

    為了排解壓力,我幾乎每晚都自以為了不起地去喝酒、說教、炫耀自己過去的豐功偉業,又花錢又傷身心。

    母親型領導人則是支援、引導的角色,不會耗損自己。因此可以專注在自己的工作上,應該也不會累積壓力,可說是符合現代,既環保、性價比又高的優秀指導法。

    不過也不能因此成為一味寵溺,保護過頭的母親。

    如果大小事都伸出援手,下屬就只會等待指示,一切靠上司。上司如果管太多,當下屬未能依上司想法行動時,上司可能就會怪下屬「為什麼不照我說的做!」

    這種時候,「加油提問」就可以用來維持恰到好處的距離感。

    採用「加油提問」的方式,對方會感受到你的關心,自然會對你敞開心房。

    團隊生產力低落大多是因為溝通不足,只要平常就運用「加油提問」,工作自然有效率。

    再者提問可以讓對方思考答案,上司就不會陷入保護過頭的窘境。

    上司只要維持恰到好處的距離,支援在前方衝刺的下屬就夠了。

    「加油提問」也可以用在自己身上。

    當自己的工作生產力低落或士氣不振時,只要對自己提出「加油提問」,心情應該會變好,也可以提升幹勁。

    此外,一說到父親型、母親型,有人就會說「我家是媽媽比較兇」、「我爸爸可是很溫柔的」,請大家不要糾結在這種細節上。

    原本很不會提問的英特爾精英本部長

    現在我很擅長「加油提問」,但過去我可是「掃興提問大王」。不但很不會問問題,甚至還老是用「掃興提問」打擊下屬信心,把他們逼到死角。

    我在英特爾服務二十一年,待過很多部門。最慘的時候就是在日本本社升任本部長時。

    當時我有十位直屬下屬,帶的人不算多,但每個人都很有個性,一堆高學歷的美國留學海歸派,和有專業知識、自尊心又很高的人,大家都很有主見,而且不聽別人的想法。

    我雖然是他們的上司,但他們完全不聽我的意見,想怎麼做就怎麼做,所以每天辦公室內都是雞飛狗跳的混亂場面。

    一開始我也閱讀《PRESIDENT》和《日經BUSINESS》等商管書刊,努力想當個好上司。為了讓下屬了解我的想法,我還會多次說明,努力實踐讚美式人材培育法。

    可是下屬卻一點兒也沒變,又做不出成果。

    所以我就決定用我自己的方法去做了。

    對於教了好幾次還是不會的下屬,我就責怪他:「我教過好幾次了吧?你連這種事都不懂?」

    當下屬無法達成目標時,我也會質問他:「為什麼沒達成目標?原因是什麼?」

    沒錯,這些都是「掃興提問」。整個團隊因此一直處在一觸即發的緊繃氣氛中,但我卻誤以為這樣的氣氛是好的。

    甚至當下屬寫出不好的企畫書時,我會當著他的面把企畫書撕掉,「這種企畫書不行,根本看不懂。重寫!」現在想起來,當時我真的是很差勁的上司。

    其實當時的部門業績不僅沒有下滑,反而還大幅成長。上司也稱讚我,讓我得意忘形,還以為自己做得很對。

    然而在三百六十度績效評估時,下屬給我的評價卻完全不是那麼一回事。

    「根本不聽別人說。」

    「報告時他沒有任何反應,我還以為自己是對著電視講話。」

    「我不想跟他一起去南極。」

    看到這些評語,我感到血色從自己的臉上一點一滴地消失。

    不想一起去南極表示我是完全不值得信賴的人,是最討人厭的人。我完全沒想到下屬竟然這麼討厭我。

    因為工作很順利,我不再謙虛地反省、否定自己。

    如果持續同樣的指導方式,一年後部門業績大概就會慘跌,然後我就會被炒魷魚了吧。因為恐怖政治最多只能適用一年左右。下屬大概會陸續辭職,最終影響業務運作。

    所以我深刻反省後,決定去上教練課程,試著改變和下屬溝通的方法。

    結果一年後,下屬對我的評價就大不相同了。

    在和下屬溝通時,我最注意的是提問的方法。

    原本對犯錯的下屬,我會質問他:「為什麼會失敗?」當事人被我這麼一問,也覺得很委屈,「又不是我自己想失敗的……」,最終失去幹勁,影響士氣。

    重點不在於追究失敗的原因,而在於避免重蹈覆轍。

    「如果再挑戰一次,你會怎麼做?」

    我改問這個問題,下屬因此會自行思考並實行解決對策。

    那個時候我其實也感觸頗深,「只不過換了一種問法,下屬竟能變得這麼自動自發」、「過去我幹嘛那麼死命地說服下屬,還生那麼大的氣啊」。這也表示過去我的指導方式,真的很缺乏生產力。

    提升生產力的提問方法,乍聽之下好像很難,其實並非如此。

    我會介紹過去自己實踐過的內容當中,最有效的提問方法。只要大家將之修改成適合自己的版本並加以實踐,一定也可以大幅提升自己和下屬的生產力。

    提問技術將大幅改變工作生產力

    我在英特爾工作時去上了教練課程,當時的講師這麼對我說:

    「成為領導人就必須演戲。板越先生,你要成為一位演員。就算不是真心認可下屬,你只要演出來就好。」

    講師的話讓我恍然大悟。

    過去當下屬的工作表現不盡如人意時,我都直截了當地把自己真正的想法告訴他們:「這裡只要這樣做,明明就可以更好。」

    我以為直接指出下屬做得不好的地方是為了他好,但下屬應該覺得自己被罵被指責了吧,然後一直無法達到我期待的水準。

    從結論來說,人是憑感情而不是依邏輯行動。

    發現這一點後,我就開始貫徹扮演「上司這個角色」。

    領導人的使命就是提升生產力、效率、士氣、幹勁,提問的目的也一樣。

    舉例來說,當下屬抱怨工作太多做不完時……

    「哪有太多,明明就是你拖拖拉拉才做不完吧?我的工作量是你的兩倍耶!」

    就算我心裡這麼想,我也會忍住不說,反而會問他:「為什麼做不完呢?」

    我一開始也覺得問這個問題沒有用,下屬應該只會找一堆藉口,不會有任何改變。

    事實上下屬也這麼回答了:「為什麼?因為工作太多了。」

    所以我又接著問他:「如果要如期完成工作,該怎麼做才好呢?」

    下屬就開始思考了。

    「A公司的提案書如果可以延到下週再交,或許就趕得出來了……」

    「延到下週也行。只要來得及在下週開會前提出就好。」

    「好的。這樣我會輕鬆很多。」

    「其他的工作來得及嗎?」

    「來得及。」

    這樣溝通後,下屬那一週就如期完成工作了。

    過去的溝通方式都是「那件工作呢?」→「還沒做好。」→「為什麼還沒做好!」溝通過程常常火花四濺。改成這種提問溝通方式後,我和下屬之間的人際關係慢慢獲得改善,工作氣氛也變好了。

    我就是在此時親身體會到「加油提問×教練」的效果。

    反覆問「為什麼」「如何」,可以找出妨礙工作生產力的真正原因。我把這種方式命名為「深挖原因法」(參閱第四章)。

    以這位下屬為例,真正的原因不是工作量太大,而是他做事的方法有問題。他無法正確判斷事情的輕重緩急。

    對於這樣的人,就算直接指出他的盲點,「其實不是時間不夠,是不是你不太會分輕重緩急?」也只會引來他的反彈,不會有任何改變吧。因為這是「掃興提問」。

    與其給答案,不如讓他自己去思考答案,讓他服氣後他才會付諸行動。「加油提問」讓我發現到這一點。

    而且人一旦決定要去做什麼事,就會一以貫之想做到最後。這種特性在心理學和行銷學領域,就稱為「得寸進尺法」(Foot-in-the-door technique)。

    因為是自己決定只要延後交A公司提案書,其他工作就來得及,所以一定會想辦法在期限內完成。與其上司管東管西,這是更能讓下屬動起來的方法。

    而且如果我指示下屬如何做,我就會對下屬有所期待。當結果不如預期時,我的失望會讓怒氣倍增。

    不指示,事情也往好的方向發展了,所以自己也不會累積壓力。而且生氣的時間變少,結果也順帶提升了自己的工作生產力,這是始料未及的效果。

    「加油提問×教練」一定可以提升自己和團隊的生產力,讓大家心情愉悅地工作。

    提問成為突破「自以為是」的契機

    人有思考的習慣。

    「我做什麼都不會成功」、「不受歡迎是因為我顏值不佳」。像這種先入為主和鑽牛角尖的想法,就是影響生產力的原因之一。

    只要有思考的習慣,就會出現自以為是的藩籬,藩籬圈起的範圍越小,越容易陷入停止思考的窘境。

    「這件事我不會做。」

    「所以怎麼做都沒用。」

    如此這般思考範圍越狹隘的人,通常心態就越負面。

    這種狀態下怎麼說教都不會有效果。

    如果是我,我會問思考範圍狹隘的人:「你為什麼覺得自己不會做?」

    不會做也有各種原因。

    不管各種原因都一視同仁的話,無法解決任何問題,只會停在停止思考的狀態下。

    所以要先對不會做的原因進行因式分解,抽絲剝繭。

    假設對方回答:「我學得很慢……」

    此時就進一步提問:

    「其實只要給你時間就可以學會吧。和半年前相比,這些那些你已經都學會了啊。所以你覺得怎麼做才能讓自己更快學會呢?」

    這麼一來對方就會去想方法,如「常看筆記」、「多做幾次、多模擬幾次」等,什麼方法都好。

    重點是讓過去一直以為沒救了的人,停止這種思考模式,發現其實還是有方法可以解決。

    「這件事我不會做。」

    「我學得很慢。」

    「可是只要給我時間,我就可以學會。」

    「所以我只要縮短學習時間就好。」

    「我多看幾次筆記吧!」

    只要打破自以為是的藩籬,就可以產生海闊天空的發想。

    而且可以成就「不是別人叫我做的,是我自己說要做的,所以只能衝了!」的狀況。

    這麼一來不論成敗,都可以有積極的心態。

    自以為是的藩籬不只會出現在工作不順時,也容易出現在累積成功體驗後。

    其實一切順利時形成的自以為是的藩籬才難以打破。

    「這個做法絕對沒錯。」

    「只要照著過去的做法去做,一定沒問題。」

    這種想法和自信綁在一起,不是那麼容易打破的。

    即使想說之以理,「時代變了,過去的方法行不通了」,他們也不會接受。

    這種時候的有效手段就是「加油提問×教練」。

    對於堅信這種做法絕對沒錯的人,可以試著問他以下問題:

    「這真的是最好的方法嗎?」

    「第二好的方法是什麼?」

    聽到這個問題,他心裡也會開始猶豫吧。

    「如果有人問我這是不是『最好』的方法,這算是嗎……」

    第二個問題則會將他的注意力導向其他方法,自然可以擴大他的思考範圍。只要思考範圍變大,就更容易想到其他點子,也更利於隨機應變,有助於加快工作速度。

    如果要改變對方的行動,最好的方法就是先打破自以為是的藩籬。

    而且也請試著對自己提出「加油提問」。

    當覺得工作好無聊想放棄時,可以試著問自己「做這份工作最快樂的事情是什麼?」

    我想大家都曾在工作時有過快樂的體驗,比方說客戶對自己說謝謝、上司稱讚自己很努力、第一次達標等。

    想到這些快樂體驗後,就再問自己「怎麼做才能再次達成目標?」

    這麼一來原本束縛自己的東西自然消失,應該可以重拾工作幹勁。

    讓人起而行的提問,突顯出「當下」應該做的事

    懶惰是人的天性,所以遇到麻煩或很花時間的工作,就會不自覺地想等一下再去做。

    可是這種工作通常都是重要工作。如果下屬不能理解這一點,就可能發生要用時還沒做好的窘境。

    比方說交辦時明明跟下屬說「這件事要立刻做」,結果下屬卻很淡然地回覆「還沒做好」。這種時候真想破口大罵。

    而且不由得很想問他:「對你來說『立刻』到底是多久?三天嗎?」這種「掃興提問」。

    此時請你務必忍住,試著提出加油提問吧。

    「如果現在只有三十分鐘,你要從哪件事開始著手?」

    我稱這種方法為「當機立斷法」,也就是設下限制條件,讓對方去選擇現在應該做的事(參閱第四章)。

    對於習慣拖延工作的人,就算跟他說「立刻」「快點」「儘快」,他還是會拖延,結果就是「還沒做好」。

    給他一個截止時間如「今天下午三點前」,這種做法當然很有效,可是對上司來說,每次都要事先想方設法預防下屬拖延,實在很麻煩。

    對下屬來說,每次都有截止時間的壓力,也會覺得自己處於被動的立場。

    最好還是讓一個人能自己思考後付諸行動。

    因此我們要用「加油提問」讓他養成立刻動手做的習慣。

    在交辦工作時,或許可以試著問他:「你打算從哪件事開始做?」

    假設下屬回答:「我想先去查一下上週主管交辦的資料。」和你的期待不同時,你就可以用以下的加油提問給他限制:

    「如果你要在上午把工作完成,現在必須立刻著手做什麼?」

    這麼一來下屬應該會在腦海中整理工作,選擇現在必須立刻動手的工作吧。

    習慣拖延工作的人,通常看不到工作的全貌,因此「當機立斷法」可以有效發揮作用。

    「現在一定要、必須立刻做的事是什麼?」

    「眼前最重要的課題是什麼?」

    拋出這種「加油提問」,讓對方把眼光投注到「當下」。只要能專注在眼前的工作,自然能提升工作速度。

    「加油提問」可不是只有單一效果。

    越不善於溝通的人越適合「加油提問×教練」

    常有人說「不善於溝通的人不適合當領導人」,真的是這樣嗎?

    很多人苦惱於「沒辦法炒熱氣氛」、「說話不流暢」、「不知該說什麼好」。

    我稱這種現象為「不得不傳達症候群」。

    會說話和會指導,這完全是兩回事。巧舌如簧的人不一定是一個好領導人。

    現代的領導人應該以「照顧人」為目標,不用像連續劇中的上司一樣,用力拉著下屬前進。

    以前有位年輕的領導人來找我諮詢,問我「如何讓進公司一年的新人有幹勁?」

    她也是不擅長溝通的人,所以很擔心下屬無法成長可能是因為自己的傳達方式有問題。

    進公司一年的階段,大概就是一般工作差不多會了,所以容易因為熟悉而怠慢,覺得「這樣就可以了吧」的時期。在這種時間點,她還想得到要給下屬建言以維持士氣,我覺得她真的是一位優秀的領導人。

    當時我告訴她:「如果妳不知道怎麼辦才好的話,要不要直接問問那位新人?」

    至於該怎麼問,我的建議就是以下的「加油提問」:

    「要讓你朝氣蓬勃地工作,什麼是必要的?」

    她實際問新人這個問題後,新人的回答如下:

    「我想挑戰更高階的工作。」

    她因為明確了解新人的想法,同時也知道該如何因應而高興不已。從此以後她就發現與其自己一個人煩惱或到處問人,不如直接問本人最有效。

    順帶一提,我稱這種提高幹勁的「加油提問」為「幹勁開關發現法」(參閱第四章)。

    士氣低落自然會影響到工作速度和生產力。

    如果最近覺得「下屬好像沒什麼精神」、「他是不是對一成不變的工作感到厭煩了?」,建議大家儘早拋出這種「加油提問」。

    此外針對已經喪失幹勁的對象,要小心不要多嘴說出不該說的話,如:

    「是不是你努力不夠?」

    「沒有幹勁是不是因為你太依賴別人了?」

    這些話就是標準的「掃興提問」,只要一句就足以讓人心灰意冷。

    不過像「這不像是平常的你會做的事啊」、「你應該可以做得更好才是」這種鼓勵的話,當對方關閉心房時,說了也是白說。

    最好的方法還是讓當事人自己找出可以振奮自己心情的答案。

    讓對方真的起而行,才算得上是好建議。

    為了讓對方起而行,其實只要拋出一個又一個的提問即可,不需要很多會話。提問方也不需要事先模擬答案,也不需要高超的話術。這樣的話口才不好的人,不就也有自信能當領導人了嗎?

    此外,提振士氣的提問不光用在下屬有問題時,我希望大家也能運用在下屬做出好成績時。

    做出好成績時會帶來自信,士氣高漲,此時就要運用加油提問留住信心與士氣。

    在一家我舉辦教練課程的新創企業中,有一位新人苦於電話約訪老是失敗。第一次終於電話約訪成功時,他非常高興地來跟我報告。

    當時我問他:「你覺得這次約訪為什麼會成功?」結果他說:「我很意外自己能有自信地跟健談的人說那麼多。」

    我再接著問他:「那你覺得如何才能讓自己更有自信?」

    「我應該更進一步充實商品知識。」

    「可能要看對象改變傳達的方法。」

    所以他開始自己思考,從成功經驗開始精益求精。

    善用「加油提問×教練」,下屬自然會靠著自己的力量越走越遠。

    只要記住第四章提到的五大技術即可,所以也不用為了「想順利指導下屬」而去上溝通課程。

    順帶一提。前面那位新人原本非常苦惱電話約訪不到人,現在則是如魚得水,每次都會來跟我報告他的成果。

     

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  • 作者簡介

    板越正彥 
    前日本英特爾株式會社執行幹部。
    一九六○年出生,東京大學文學部心理學系畢業後,進入石化公司JSR工作七年。後於美國雷鳥全球管理學院取得MBA學位,進入聯合國教科文組織服務。一九九四年成為英特爾員工,在職二十一年間歷任矽谷本部等十五個部門。
    英特爾時期因業績表現優異,升任本部長。然而就任本部長後接受下屬「360度績效評估」時,滿分一百分只得到二十分,在該公司全球營銷部門領導人中名列倒數5%,面臨被裁員的危機。從那時起開始學習教練,改變和下屬溝通的方法。之後整理出「加油提問」並加以實踐,團隊表現突飛猛進。連續二年獲選參加只有前0.5%領導人才能參與的英特爾「領導人高峰會」。
    英特爾在職中二○一二年取得Business Coach公司的教練資格。三年內舉辦的研習營和經理人教練課程,共約一千名學員參與,成效卓著,之後獨立創業。現在除了對新創企業提供教練課程外,也在跡見學園女子大學研究所、筑波大學研究所、東京醫科齒科大學研究所等擔任講師,致力於普及最新的教練方法。 

    譯者:李貞慧
    臺大工商管理學系畢業,日本國立九州大學經濟學碩士,取得中國生產力中心第十屆中日同步口譯人才培訓研習班結業證書。
    擅長中日對譯,目前專職從事金融商業、醫學、核能、光電、機械設備、電機工程、美容等口筆譯工作。

    目錄

    前言 一句話就能提升士氣和幹勁的「加油提問」

    第一章 什麼是能大幅提升生產力、速度、士氣的「加油提問」?
    最佳手法是「加油提問×教練」
    不知不覺中一直使用「掃興提問」
    原本很不會提問的英特爾精英本部長
    提問技術將大幅改變工作生產力
    提問成為突破「自以為是」的契機
    讓人起而行的提問,突顯出「當下」應該做的事
    越不善於溝通的人越適合「加油提問×教練」
    「加油提問」讓問題可視化
    「加油提問」改變交辦工作的方法
    把「只有」幹勁沒有行動的人化為「行動派」

    第二章 讓人起而行的提問「五大原則」
    「加油提問×教練」的準備
    原則(1) 「七比三」的發言比例
    原則(2) 區分使用「封閉式」和「開放式」提問
    原則(3) 不用問題誘導
    原則(4) 用短句提問
    原則(5) 明確的問題目的及用意

    第三章 提高生產力的提問「四大步驟」
    四大步驟的「順序」最重要!
    步驟(1) 分析並確認現狀
    步驟(2) 設定並共享目標(終點)
    步驟(3) 討論並確定解決對策、優先順序
    步驟(4) 行動

    第四章 加油提問的「五大技術」
    (1)當機立斷法
    (2)假設突破法
    (3)貫徹力強化法
    (4)深挖原因法
    (5)幹勁開關發現法

    第五章 激勵自己的提問──「自我教練」
    史蒂芬‧賈伯斯也採用的「自我教練」
    如何回饋?
    成果不盡如人意時怎麼辦?
    工作公式化時怎麼辦?
    提不起勁來時怎麼辦?
    慘敗時怎麼辦?
    覺得「現在的工作不適合我」時怎麼辦?
    肩負重任卻感到不安時怎麼辦?
    團隊氣氛低迷時怎麼辦?

    結語

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