＜內容簡介＞

起源於歐洲的人智醫學(Anthroposophic Medicine, AM）是一種整合醫學（TCI）體系，在國際上越來越受重視與歡迎，在歐美和亞洲部分地區已整合在常規醫學的門診與醫院中。它結合了常規醫學的實踐方式，以及人智學對人與自然的靈性理解，透過以發展為導向的方法，將患者及其故事置於中心，還有其內在對社會治療的承諾，早成為使人信服的醫療和健康照護方式。作者米凱拉·葛羅克勒（Michaela Glöckler）以其卅年人智學總部瑞士歌德館醫學部部長的歷程與關懷、資深人智學兒科醫師和華德福校醫的身影，描述了人智學治療方法的發展現況，及其診斷與治療的範圍。她關切如何讓人們意識到疾病與健康的社會影響層面，闡述命運的問題，並指出個人可以為自己和他人的健康做什麼努力。這一本資訊豐富的書，言簡意賅地介紹了人智醫學的所有範疇，也闡明了為什麼科學方法的多元性與治療自由性，對進一步發展衛生保健系統以及對疾病的現代化理解至關重要。

★本書特色：

2023年春天，人智醫學甫由WHO認可並確認了人智醫學培訓的第一套基準，正式成為輔助醫學的重要成員。本書出版正逢其時，作者——當代最受推崇和敬重的前輩人智醫學家米凱拉·葛羅克勒——將深奧的人智（醫）學基礎知識涵融在深入淺出的例證與層次分明的闡述中，透過閱讀本書能幫助我們得到「什麼是人智醫學」最專業、最完整的圖像，同時開啟與人智醫學攸關健康與生命的永恆對話。

★目錄：

前言

什麼是人智醫學？
人智醫師如何工作？

醫學裡為什麼有人智學？
哲學的觀點
自我教育的觀點
靈性科學的觀點
人類學的觀點與人的圖像

對健康與疾病的理解
生理學的思考方式與治療方法
人的四個本質身體與亞里斯多德的範疇論
身體與心魂的相關性
本質身體在建構身體與解放身體上的工作範式
胚胎發育的法則性與藝術治療的有效性
思想的發展與身體的成熟及有機體的衰老相符應
健康與疾病
睡眠與清醒以及疾病的出現
生命歷程中典型疾病的意義－疾病與命運
命運與再度化身入世
邁向個人及社會健康的教育
數位化時代的感官照護

倫理與健康本源學

人智學的藥劑
人智學的藥劑
三位人智學專科醫師實務工作的治療案例
患者居家照護的外用處置

營養治療

生命史工作

人智學的精神病學與心理治療

關於安慰劑的問題

藝術治療
建築治療
泥塑治療
繪畫治療
音樂治療
歌唱治療
言說治療
治療性優律思美／優律思美治療

人智學的護理與身體工作
律動按摩與身體工作
水療／沐浴治療
波特摩體操與空間動力

治療教育與社會治療

人智醫學的研究

附錄

推薦及進一步閱讀人智醫學相關參考文獻
關於自我用藥的一般介紹與建議
醫師與治療師的基礎專業書籍
治療實務的介紹以及關於心理治療、藝術治療與護理的專業書籍
科學與研究

研究機構
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註釋

＜作者簡介＞

米凱拉•葛羅克勒　Dr. med. Michaela Glöckler
1946年生，兒童暨青少年專科醫師
於弗萊堡大學及海德堡大學研習德語及歷史擁有教育學位，於圖賓根大學及馬爾堡大學研習醫學取得醫學學位。隨後在赫爾德克社區醫院（Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke）及波宏大學醫院（Uni-Klinik Bochum）接受兒少科醫師的專業培訓，一直到1987年都她是赫爾德克社區醫院兒童門診部的兒少科醫師，並擔任威騰的魯道夫•史代納學校（Rudolf Steiner Schule Witten）的校醫。她最為人熟知的經歷是1988年至2016年間近卅年的歲月，擔任位於瑞士多納赫(Dornach)的歌德館－靈性科學自由高校－醫學部部長。
尤其自2002年起她風塵僕僕到世界各地舉辦International Postgraduate Medical Training (IPMT)，將人智醫學專業醫師與治療師的培訓往更廣更深之處推展，亞洲地區:日本、菲律賓、泰國和台灣、中國等地的人智醫學發展進程都受惠於此。她也是兒童聯盟及歐洲應用人智學倡議聯盟（ELIANT）的共同創始人；自歌德館醫學部部長退休後，仍將自己奉獻給人智醫學，為人智醫學及促進健康的教育舉辦國際性講座和培訓活動竭盡所能。
她著作等身，除了本書《什麼是人智醫學》(Was ist Anthroposophische Medizin,2017) ，其近期重要著作，如:《邁向未來的教育--學校是健康發展的所在: 從日托中心、幼兒園、小學、到國高中，以華德福教育的經驗與觀點展望二十一世紀的教育》，以及與Wolfgang Goebel和Karin Michael合著之《人智學育兒寶典:人智學醫師給0-18歲孩子的居家照護暨教養指引》(Kindersprechstunde: Ein medizinisch-pädagogischer Ratgeber, 2018)之全球中文版皆已由宇宙織錦出版。其他著作有《人際關係中的權力》Macht in der zwischenmenschlichen Beziehung、《學童－醫師與教師的共同任務》Das Schulkind – die gemeinsame Aufgabe von Arzt und Lehrer、《健康與學校》Gesundheit und Schule、《天賦與障礙》Begabung und Behinderung等。

譯者：韋萱
自由譯者從事人智學德漢口譯筆譯/ 斯圖佳特自由大學華德福師訓班畢業 / 德國弗萊堡大學社會學碩士

★內文試閱：

•前言

我很高興應歌德館出版部的要求，在此提供關於人智醫學的訊息。因為我身為兒少科醫師不僅要感謝這個醫學給了我專業工作的決定性驅力，而且作為當代見證人，我也能追蹤這種新的整合醫療方向近五十年的歷史。
帶著特殊歷史的個別的人是關注的重點。常規醫學的診斷與治療，和根據特殊製程生產的人智學藥劑、藝術治療、優律思美治療和身體工作、治療教育、生命史工作、社會治療與心理治療一樣，都屬於可能的使用範圍。此外還提供營養諮詢、健康教育以及促進健康的教養來預防疾病。
然而，這種醫學特別吸引我的是其內在的社會承諾，它體現在魯道夫•史代納對「醫療保健系統的民主化」1的呼籲中：醫師、藥師、製造商和消費者被要求與患者或公民社會的代表成為合作夥伴，共同為設計醫療保健系統承擔責任，並且支持為此所需的各種方法和治療自由。
因此，這本書一方面嘗試概述人智醫學的範圍，包括其科學基礎及實踐的可能性。另一方面援引具體的治療實例以及居家生病時外用處置的實用技巧。最後是對各領域進一步的參考文獻和資訊網站的綜覽──包括人智學醫院、服務機構、製藥公司、病患組織的網站──使整體呈現更為完備。
我要感謝我在專業領域遇到的許多人，他們充滿信任的交談意願，給了我機會致力於發展這種新的治療方向。
我要衷心感謝歌德館醫學部的醫學文獻研究員Dagmar Brauer，沒有她的支持和偕同工作，這本書就不可能完成。

米凱拉•葛羅克勒
2017年復活節
歌德館人智醫學部/瑞士多納赫

•摘文

第一章什麼是人智醫學？
人智醫學是一種整合的醫療體系。2 人智醫師是有執照的全科醫師及所有專科醫師，他們把自然科學訓練和實踐與人智學的研究互相結合。3 在人智學醫院裡可以派上用場的不僅是常規醫學的能力，還有從人智學知識得出的治療可能性。4

荷蘭的婦科暨全科醫師伊塔•薇格曼(Ita Wegman，1876-1943)和人智學創始人魯道夫• 史代納哲學博士(RudolfSteiner，1861-1925)共同創建了這種新的治療方向。5,6 1921年，薇格曼在瑞士阿勒斯海姆(Arlesheim)開設了第一間診所。後續在德國、瑞士、瑞典和義大利出現了其他診所，至今遍及全球90多個國家地區都有醫療院所和治療服務。

在二十世紀，這種發展與來自遠東的醫療系統並行不悖──遠東醫療系統的出現比基督教早了數千年，如傳統中醫及其脈診與針灸，各種瑜珈式及放鬆技巧，還有如今遍及全
球、源自印度阿育吠陀醫學及佛教的方法(正念技術、身心過程)。另一方面，人智醫學和此前出現的薩穆艾爾•哈尼曼(Samuel Hahnemann，1755-1843)的順勢療法，是歐洲為此一全球努力所做的貢獻，以彌補醫學以純自然科學典範為導向的偏頗之處。

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什麼是人智醫學？科學的基礎、治療的可能、發展的前景

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