商品編號:DJAK1S-A900GSC0Y

英語說寫課:英文口說寫作表達大不同(中英收錄「生活對話&日常口語」MP3 QR Code)

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商品詳情
作者:
ISBN:
9786267354124
出版社:
出版日期:
2023/11/01
  • 內文簡介

  • <內容簡介>

    你知道嗎?!
    即使中文語意相同,英文「說出口 VS 寫出來」,卻差別很大哦!
    ex. 我不舒服:口語 I’m ill.;寫作I do not feel well.
    讓我想想:口語 Let me see.;寫作 Let me think for a while.
    口語英文可以輕鬆隨興,英文寫作卻要字字斟酌;
    翻開本書,用對照比較、模仿的方式學習,
    學一次就能說寫兼顧、運用自如,英語力同時快速進步!

    ※翻開本書你可以看到:

    •左右對照,引導式學習快速直接進入情境
    每一主題先用一則短對話及短文,帶你身歷其境每一生活場景,熟悉學習情境,明白即將學到什麼,能更快進入狀況;同時以左右對照的比較學習模式,清楚口說及寫作的差異性。

    •簡單口語就醬說,正式寫作要這樣寫
    每個情境延伸更多的相關日常口語會話及正式文章寫作例句,不僅用英文聊天能更道地、更深入,藉由短文範本,亦能理解並模仿如何將句子串連寫成一篇文章,不論平時寫日記、 E-mail,或是考試、寫作,讀寫都能通、正式場合應答也能輕鬆上手。

    •關鍵單字一把抓,字彙庫快速擴充
    特別抓出各主題、情境的重要必會單字,學習口說、寫作的同時,同步吸收、有效擴充單字量,幫助口語聽說快、讀寫更精準。

    ※翻開本書你或許想問:
    •口說和寫作使用上的差異?
    口說:用字簡單,句子較短、單詞可能代替完整句意,較不注重文法正確性;
    寫作:用字較複雜,句子略長、結構較完整,強調文法正確性。

    •口說和寫作為什麼不可以用同樣的句子表達?
    因面對面交流時,使用較簡短的單詞或句子能使溝通更流暢地進行;但在文章與寫作中,因為
    無法與對方直接進行交流,故要使用完整的句子,顯得比較正式,不只表示尊重,更可以減少
    誤解產生。

    •口說寫作用法差這麼多,為什麼要一起學?
    比較式學習,能利用差異性激化大腦活性,大腦會自動記憶,比分開學習印象更深刻,一目了
    然更好記憶。

    •寫作都是一整篇的文章,只學單句有用嗎?
    文章是由段落組成,段落由單句組成,單句是寫作的最小元素;想學好寫作,必須由單句開始
    學起!


    ★本書特色:

    1.比較式學習,左右對照,一目了然更好記。
    2.情境對話精準導入主題,不表錯情會錯意,溝通不失誤。
    3.接地氣日常口語分享,聊天內容更豐富生動。
    4.利用短文範例及擴充短句,快速理解、模仿正規寫作技巧。


    ★目錄:

    使用說明
    作者序

    Part 1 人際社交篇
    Chapter 1 交友互動
    場景 01|打招呼
    場景 02|好久不見
    場景 03|自我介紹
    場景 04|介紹朋友
    場景 05|告別
    場景 06|拜訪朋友
    場景 07|相約友人
    場景 08|婉拒邀約
    場景 09|談論興趣
    場景 10|聊聊保健話題
    場景 11|分享戀愛心情
    場景 12|討論房貸
    場景 13|表達意見
    場景 14|閒聊

    Chapter 2 表達心意
    場景 01|生日祝福
    場景 02|致意感謝
    場景 03|恭賀喜事
    場景 04|慰問/支持
    場景 05|告白
    場景 06|約會
    場景 07|回應道謝
    場景 08|接受道歉

    Chapter 3 用餐禮儀
    場景 01|訂位/入座
    場景 02|看菜單
    場景 03|點餐細節
    場景 04|用餐中
    場景 05|需要服務時
    場景 06|結帳
    場景 07|速食店點餐

    Part 2 情緒表達篇
    Chapter 1 感官感受
    場景 01|開心時
    場景 02|生氣時
    場景 03|難過時
    場景 04|驚喜時
    場景 05|恐懼時
    場景 06|後悔時
    場景 07|厭惡時
    場景 08|期待時
    場景 09|感動時

    Chapter 2 心情傳達
    場景 01|讚美他人
    場景 02|感激
    場景 03|致歉
    場景 04|認同
    場景 05|反對
    場景 06|提醒/警告
    場景 07|建議
    場景 08|尋求協助
    場景 09|懷疑
    場景 10|表示喜惡
    場景 11|抱怨
    場景 12|回應實用句
    場景 13|難以回應對方時
    場景 14|換個話題
    場景 15|責備
    場景 16|催促
    場景 17|解釋說明
    場景 18|徵得同意
    場景 19|婉惜遺憾
    場景 20|慰藉他人
    場景 21|鼓勵他人
    場景 22|使他人冷靜
    場景 23|關切之情
    場景 24|表示同情
    場景 25|祝福
    場景 26|引起關注
    場景 27|商量/溝通

    Part 3 生活日常篇
    Chapter 1 作息起居
    場景 01|起床
    場景 02|出門
    場景 03|返家
    場景 04|作息/睡覺

    Chapter 2 看醫生
    場景 01|掛號
    場景 02|症狀描述
    場景 03|領藥
    場景 04|提問問題

    Chapter 3 休閒活動
    場景 01|看電影
    場景 02|唱KTV
    場景 03|郊遊/野餐
    場景 04|看展覽

    Chapter 4 逛街購物
    場景 01|詢問商品
    場景 02|詢問款式
    場景 03|試穿
    場景 04|尺寸調整
    場景 05|服裝修改
    場景 06|詢價/議價
    場景 07|決定購買
    場景 08|包裝/寄送
    場景 09|退換貨
    場景 10|在商場裡
    場景 11|商場詢問商品

    Chapter 5 財務管理
    場景 01|銀行開戶
    場景 02|存提款
    場景 03|兌幣

    Chapter 6 其他瑣事
    場景 01|去寄物/領物
    場景 02|車站服務
    場景 03|借入/借出物品

    Part 4 旅遊篇
    Chapter 1 行前計劃
    場景 01|決定目的地
    場景 02|訂票/訂房
    場景 03|取消預定

    Chapter 2 在機場
    場景 01|機櫃報到
    場景 02|準備登機
    場景 03|入境/通關
    場景 04|領行李
    場景 05|轉機

    Chapter 3 旅遊行程中
    場景 01|問路
    場景 02|在遊覽景點
    場景 03|拍照留念
    場景 04|交通工具

    Chapter 4 突發狀況
    場景 01|呼救
    場景 02|被偷竊
    場景 03|遺失
    場景 04|報警
    場景 05|迷路了
    場景 06|車輛故障

    Part 5 商業用語篇
    Chapter 1 公司文化
    場景 01|面試
    場景 02|個人簡介
    場景 03|公司概況
    場景 04|與同事互動
    場景 05|出差/加班
    場景 06|請假
    場景 07|要求升值/加薪
    場景 08|離職/解雇

    Chapter 2 客戶往來
    場景 01|拜訪客戶
    場景 02|接待客戶
    場景 03|簡報/專案報告
    場景 04|產品介紹
    場景 05|詢問報價


    <作者簡介>

    Brenda Kuo
    高中畢業後至美國唸書。
    在學期間常和赴美的留學生交流,因此深知台灣學生在面對英語口說時,容易產生的恐懼和排斥心理。留美求學時,在培養英文能力的過程中,領悟到:想流利的用英文溝通,最有效的方式就是用老外的「常用口語」,以自身最熟悉的英文為基礎,有效架構口說實力;在美期間,此法亦讓眾多留學生快速的克服心理障礙,順利地用英語溝通,自然地適應美國在地生活與融入社交圈。

    回到台灣後,除了常擔任外商企業的各大小活動主持人之外,亦為國高中生的英語家教老師及教授成人英語會話。在教學上多利用曾學習過的英文為基礎,讓學習者克服學習恐懼,再採以外國人的口語溝通方式,輕鬆學好英語聽說能力。著有《零秒反應力:英文口語帶著走,隨時都能溜出口的生活常用語》一書。


    ★內文試閱:

    ‧作者序

    英語的溝通方式,不外乎口說及書寫!但為什麼同一句話,「說出口」和「動筆寫」兩者不能通用,差別到底在哪裡?

    口語可以輕鬆隨興,但英文寫作卻要字字斟酌!

    通常想要提升或加強英語會話能力,只要掌握:一,口語平易近人;二,直覺式、毫不費力的表達感受或想法即可一句子無需創新,也不用給大腦太多的組裝工作,只要透過固定的「生活慣用語」,直接以句子為單位,即能輕鬆又接地氣的用英文口語來溝通;亦即在口語中,使用的英文通常較簡短,並不會特別強調文法的正確性。

    英文口語稍縱即逝,說完了什麼痕跡也不會留下;但寫作不一樣。寫作是永久紀錄,而且在寫作中因無法與對方直接交流,所以需使用完整的句子及正確的文法,才顯得比較正式,以表尊重,同時減少誤會產生。也因此,英文的口語溝通和寫作表達,很多時候是不同的兩回事。

    我曾經看過不少的例子:明明英文口語講得很不錯,但在平時或考試時,寫作卻拿不到高分;或是一開口烙英文,常讓人覺得咬文嚼字……這些都是因為沒有正確地使用英文。

    雖然都是英文,但同一句話,在口語會話與寫作裡,卻還是大有區別的喔!

    為什麼不可以用一樣的句子表達就好?
    在口語會話中,使用的英文通常較簡短、不會特別強調文法,而且由於是面對面,所以通常使用較簡短的單詞或句子就能溝通。但是在文章與寫作中,因為無法與對方直接進行交流,所以要使用完整的句子,才顯得比較正式、尊重,也可以減少誤解產生。

    為什麼要一起學,不怕混淆嗎?
    這一次的學習架構設計,特別用對照的方式,將口語會話與寫作表達分別置於左右兩頁,可以清楚比較同一個意思但不同用法的差異,絕對會比分開學習還要深刻;兩種用法一起學,其實是更有效率的方式!

    全書以「引導式學習」的理念出發。在口語的部份,先用一則短對話帶領學習者進入學習情境,再自然地拓展學習相關會話,搭配外師語音音檔,想要練好英文口語絕對沒問題!閱讀寫作的部份,則是先讓讀者閱讀一小段文章,再進入正式的英文寫作單句學習;先學會寫作的最小元素,再組合深入發揮就容易多了,同時由淺入深,也不會對寫作心生恐懼。

    英文口語跟寫作一起學習,絕對是你英文力同時大躍進的契機!想要口說隨興、寫作流利,《英語說寫課》一定能讓你事半功倍。
    Brenda Kuo
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