英文字神玩轉單字：學一次能用一輩子的單字記憶法！

＜內容簡介＞

只有字神能超越字神，
睽違三年，全國單字冠軍記憶法 技能再升級的驚人之作—
融會字根首尾、格林法則、原始印歐語，
創出從拉丁、希臘單字找字根三大原則，並提出單字拆解SOP，
將單字學習推至更高境界，帶你玩轉單字，翻轉英文能力！

◎適用對象：
•單字初學者
•欲大考逆轉勝的考生們
•從單字學習中脫困者
•想徹底把英文打好基礎者
•能真正理解單字、記憶單字者

☆ 排行榜百大暢銷書作者—單字冠軍莊詠翔最新力作
☆ FB、IG粉絲頁，LINE社群、Podcast超高人氣學習法
☆ 以大學生之姿，擔任國高中學校講師
☆ 獲青春博客來OKAPI〔學習力倍增〕單元人物專訪

在高二、十七那一年，莊詠翔擊敗一百多位名校高手，拿到「全國高中生單字比賽冠軍」，被同學和媒體記者譽為「學霸」和「字神」之後，他以十九歲的英雄出少年之姿，出版了一本《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》，無私分享單字學習祕技，迴響甚大，榮登當時年度百大暢銷書。

近三年來，字神莊詠翔不斷的學習，超越自我、突飛猛進，
以更成熟、創新、別開生面的新作，重啟單字學習新扉頁—
創出從拉丁、希臘單字找字根的三大原則，
並提出單字拆解SOP，最終以印歐語詞根和心智圖來延伸單字；
更提出加強版的格林法則轉音六大模式及印歐語詞根音變原則，
實為國內獨特、罕見的單字學習法，
不僅在各學習平台有眾多成功學習者見證，
更令專業的英語教學師長們眼睛為之一亮！

沒有慧根，也要會跟！
單字記憶不再是一座跨不過去的高牆～～
現在就跟著字神Step by step，玩轉單字，突破記憶盲點，
你也能脫胎換骨，成為下一個成功的單字學習者。
★★學一次，能用一輩子的單字記憶法！
這一回英文字神不光是帶你從學習中脫困，還要讓你脫胎換骨！！

▎三大單字記憶法突破創新再升級，玩轉單字、光速記憶
輔以簡單易懂的語言學、構詞學知識和例子加以解釋，讓你將字根首尾、格林法則和原始印歐語的學習融會貫通，快速的拆解單字、玩記單字；同時讓你可以自行創建屬於自己的單字庫，更能發展出屬於自己學單字的邏輯與概念。看完這本書，即有能力可以做到：看到「每個生字都迎刃而解」，「每次遇到生字都可以記得比以前還快」。

•字根首尾
字根首尾一定可以在你學習單字時助你一臂之力，讓你輕鬆學習生字，減輕記憶負擔。但本書不
同於坊間字根首尾書，只幫你拆解重要單字。本書有個核心理念：字神手把手教你如何拆解，讓
你掌握拆解單字的訣竅。

•格林法則
本書以雅各布‧格林所發現的格林法則，及莫建清教授與楊智民老師兩人提出的轉音模式為基
礎，幫讀者打造「終極轉音六大模式」，來更靈活地學習字根首尾與單字。亦即：透過「轉音將
簡單字轉成困難字根或單字，並透過簡單的單字來記憶複雜的字根或單字」。

•原始印歐語
原始印歐語可說是字根首尾和格林法則之間的橋樑，它會讓你更了解單字（字根）核心語意的意
義與作用，也會讓你更了解單字的構造與組成。這本書也因為原始印歐語而特別，因為本書將單
個原始印歐語字根延伸出多個英文字根，再從這些字根延伸出同源且有相同核心語意的單字。

▎勤寫筆記＋大量練習題，讀寫並用，記憶更深刻
使用本書的一大原則：不要只是「讀」這本書，而是要邊讀邊作筆記，加強效果。另外，本書特別搭配充份的練習題，讓讀者可以快速了解並熟悉概念，也更能靈活運用這些知能來學習單字。

▎圖像輔助＋心智圖架構，字源工坊快速擴增單字量
字源工坊章節，除了能有效幫助擴增單字量，也能助其了解用原始印歐語學習單字的架構與概念；透過圖像與心智圖的設計，讀者學習能更有系統及加深印象。另外，藉由字源解析，可以印證印歐語在學習單字上的重要影響及其加強記憶的邏輯性。

▎引導善用各種工具利器，學習如虎添翼，事半功倍
分享學習的豐富資源及使用經驗，包含網站、線上字典、YouTube、書籍等等，教你善用各種工具，例如：American Heritage Dictionary、Online Etymology Dictionary 和 Wiktionary等字典，可以開啟手機或電腦，跟著書的步驟一起操作學習。

▍特別收錄單字索引，按字母查找單字更方便
全書所有單字，全部貼心地按字母排序索引，不論遇到哪一個生字，隨時都可以快速搜尋查找。


★本書特色：

1.第一位精淬創出從拉丁、希臘單字找字根的三大原則，並提出單字拆解SOP，最終以印歐語詞根和心智圖來延伸單字。
2.從０到有，帶讀者從建立基礎概念到往上架構、提升程度，如英文老師隨侍在側。
3. 字源考據嚴謹深入，立論有憑有據，同時創新突破，以理解取代死背。
4. 用充份的測驗練習，帶讀者驗證並強化學習知識。
5. 每一主要單字皆有音標、詞性、解釋、拆解、聯想、例句和搭配詞，學習更完整。
6. 公開完整學習工具，多管道搭配，學習更通澈、問題能迎刃而解。


★名人推薦：

◎各領域學霸一致撼動推薦：
王永憲 自然醫學權威／加拿大自然醫學博士
吳文傑 腸胃科權威／台灣第一家胃食道逆流診治中心創辦人
邱足滿 皮膚科權威／中山醫學大學附設醫院皮膚科主治醫師
洪巧玲 民法權威／元輔法律事務所主持律師
廖柏州 英文教學權威／白老師語文資優訓練中心英語教學首席顧問
賴昇層 小兒科權威／長頸鹿小兒科院長

◎專文推薦：
Ian WORD UP聰明學習創辦人

身為英文老師、年近半百的我，從來不會覺得跟後生晚輩學習是一件可恥的事，因為弱小並不可恥，可恥是不去變強。詠翔這位0.01%的語言天才，無私地分享他的學英文祕訣，祝福大家跟著詠翔，在英文學習的航道的一起乘風破浪，勇往直前吧！——字根首尾分析神人陳冠名

詠翔將莫建清教授、謝忠理老師、我的論述以及諸多理論整合，創出屬於自己的一套單字學習方式，這套方式可使單字學習更有效率，能夠造就更多學霸及成功學習者！——格林法則研究專家楊智民老師

一般學習者要善用字根來學習單字，還是要有專業人士將字根做有條理的整理，更好的是深入淺出，方能事半功倍。此書作者莊詠翔，善用字根首尾來記憶單字，足見其在字根學方面的實力。我亦從旁觀察其夙夜匪懈研究字根學、博查資料，真正做到「學單字、玩單字」。——WORD UP聰明學習創辦人Ian


★目錄：

推薦序
審定序
自序
導讀
第一章 學習單字的關鍵
1.1 「背」單字、「學」單字、「玩」單字
1.2 玩單字第一步—字根首尾
1.2.1 字根首尾的介紹
1.2.2 字根首尾的應用
1.2.3 字根首尾的體現
1.3玩單字第二步—原始印歐語
1.4 玩單字第三步—格林法則
1.4.1 格林法則的介紹
1.4.2格林法則的應用
1.4.3格林法則的體現
1.5 如何使用字源工坊

第二章字源工坊
01. *dhghem- “earth” 「地球；土壤；陸地」
02. *leuk- “light, brightness” 「光；亮」
03. *wed-(1) “water, wet” 「水；濕」
04. *bher-(1) “to carry, bear children” 「攜帶；懷胎」
05. *gen- “to give birth, beget” 「出生；生產；生殖」
06. *ped- “foot” 「腳」
07. *wegh- “to go, transport in a vehicle” 「走；去；在交通工具上移動」
08. *reg- “to move in a straight line” 「直線移動」
09. *sta- “to stand” 「站；站著」
10. *dhe- “to set, put” 「設置；放」
11. *leg- “to collect, speak” 「收集；說話」
12. *me-(2) “to measure” 「測量」
13. *dwo- “two” 「二；雙」
14. *trei- “three” 「三」
15. *men-(1) “to think” 「思考」

第三章後記
3.1 第二章的單字是如何彙整的？
3.2 詞素的同音異義性
3.3 如何使用英文和轉音學習語言？
3.4 非典型轉音
3.5延伸學更多

附錄
▶常見字根首尾表
▶參考解答
▶索引
▶參考書目


＜作者簡介＞

莊詠翔
高一開始突進式地學習英文，高中三年致力於研究單字結構法則，歷經各式各樣單字背誦法則的洗禮，累積龐大的單字量。大學四年透過大量原文書，學習並研究語言的結構與音變，致力於開發更人性化、更有邏輯和思維的單字學習法。我把所有有關單字的秘密都放在這本書裡了，希望藉這本書幫助所有讀者解決學習單字的疑難雜症，同時可以輕鬆玩單字！

經歷：
2017全國高中職學校英語拼字競賽（不分組）冠軍
臺中市立文華高級中等學校單字學習方法講師
新竹縣立關西國民中學單字學習方法講師

學歷：
•108年畢業於國立員林高級家事商業職業學校
•現就讀於國立臺北科技大學應用英文系

著作：
《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》

最新著作：
《英文字神玩轉單字：學一次能用一輩子的單字記憶法！》

【審定者】
■楊智民
•現為國立員林家商應用英語科主任
•國家教育研究院教科書審查委員
•三民版普高、東大版技高教科書（108課綱）作者
•代表作：格林法則系列叢書

■陳冠名
•現為國立員林崇實高工英文科教師
•心測中心基測試題命題委員
•三民、東大、龍騰英文教科書電子書作者
•代表作：格林法則首部曲、二部曲


★內文試閱：

‧自序

不斷地學習，方能再創新突破
自從處女作《全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記：英文字神教你三大記憶法，帶你從學習中脫困，大考逆轉勝》出版過後，短時間內就沒有寫書的念頭了。大學二、三年級的我沉迷於英語史、構詞學、字源學、語音學、音韻學、歷史語言學、拉丁文、希臘文等，儘管沒有寫作，我還是會不時地閱讀這類的書籍，做筆記，只為了讓自己擁有更堅固的背景知識。當我翻到劍橋《English Words History and Structure》的 56 和 63 頁時，謝忠理老師的字彙方法學課程浮現在我腦海裡，我將這本書放在一旁，把在YouTube 上的字彙方法學課程放到左邊螢幕，右邊螢幕放著American Heritage Dictionary 這個線上字典，我好像想到了什麼。

我拿著iPad 構思著，以自己的方式歸類單字、將這些單字用我的方式拆解，再隨意畫個心智圖統整詞素與單字，過程中也不斷翻閱著《The Structure of English Words》和莫建清教授的《三民精解英漢字典》做參考，這兩本書幫助我度過拆解單字的困境。儘管嘗試了許多統整單字的模式，我還是找不到一個最好、最適合的。然而，當我細看American Heritage Dictionary後，我才意識到：統整單字好不困難！正當我發現一次統整、學習很多單字的祕密後，便奮筆疾書，唯恐剎那間忘記這突如其來的想法。

把這個想法記錄下來過後，和本書的審訂者楊智民老師討論了一下，還記得他說了一句：「還蠻有趣的！」我才覺得這個方法是可行的。正當我有非常多想法的時候，凱信出版社很剛好地提出寫第二本書的邀約，雖然知道會需要寫很久，但我依然沒有拒絕。寫書的初期，我不斷翻閱各種原文書，參考不同權威作家的嘔心瀝血，只為確保本書內容沒有出入；本書第二位審定者陳冠名老師也給了相當多建議，受益匪淺。寫書的後期，我在 WORD UP 實習，上班時努力工作，下班後就是打開文書軟體拼命打書，成為公司數一數二晚走的人。上班學到很多技能，下班馬上打書，這種無縫接軌的過程讓我實習的日子過得相當充實。

本書得以完成，要感謝以上提到的各位，不管是凱信出版社、WORD UP，還是對我極具影響力的老師與教授們，特別要感謝凱信出版社，可以把我的想法與思維編排成一本單字學習寶典，讓所有讀者可以體會所有單字的奧祕，輕鬆、無痛玩單字！

莊詠翔