MBTI啟動孩子16型性格密碼、培養自主學習、獨立思考、情緒穩定正向特質套書（共2本）

＜內容簡介＞ 第一冊： MBTI啟動孩子的優勢潛能教養法 ［暢銷修訂版］：──破解16型性格密碼，輕鬆溝通、適性教養     孩子是I人？還是E人？ 了解彼此不同，建立親密關係不心累！    孩子的性格是與生俱來，不是教導而來也不易改變， 透過練習，了解性格差異，辨識出孩子的優勢性格。  用孩子能接收、能聽懂、願意配合的方式適性引導！ 高中（含) 以下學生家長及老師必看！ 引導孩子表現真實自我，啟動天生的潛能，提升學習能力及競爭優勢。 什麼是MBTI？ 性格類型指標MBTI®是根據著名心理學家榮格的《心理類型》概念，所發展出的一套簡易而細緻的性格評估工具，用以瞭解個人的感覺、思考、態度及做法，有了這些具體的參考框架之後，就能擁有一把人際溝通的鑰匙，開啟適性交流之門。 如何使用MBTI來找出優勢性格？ MBTI將性格類型分成4個維度（8種傾向），外向／內向、實感／直覺、思考／感性、果斷／隨性，從每個維度中的2個對立，找出優勢性格！  如何使用MBTI來找出16型性格密碼？ 將4個維度各取一個性格傾向，歸納出16種性格類型，找出自己的優勢性格，就能找到最適切且有效的溝通與教養祕訣！　　　 1. 拼命三郎型 （ISTJ） 追求完美，認真實踐、重視精確細節和事實。 2. 生活觀察家型（ISTP） 安靜，細心務實，重視理性邏輯，待人直率隨和。 3. 關懷照顧型（ISFJ）  內向少言、犧牲奉獻、體貼他人，對團體展現忠誠度。 4.藝術家型 （ISFP）    體貼隨和，具藝術天份，總是按照自己的節奏在生活。 5.智多星型 （INTJ） 　聰慧，足智多謀，極富創意與想像力，很容易想出好點子。 6.好奇分析型（INTP）    喜歡單獨工作，善於邏輯思考，雖不善交際，但聰明伶俐。 7.知心好友型（INFJ）     沒人比他們重視生活、家人、朋友，往往被視為知心好友。 8.夢想家型（INFP）     天馬行空，充滿創意和夢想，相信自己並依價值觀來生活。 9.掌控細節型 （ESTJ）    執行力強，需要標準程序，實事求是，常成為領導人物。 10.開心果型（ESTP） 　 平易近人，喜歡享受環境中的樂趣，喜歡即興及創新。 11.熱心奉獻型（ESFJ）    敏於執行且可靠，總把最好的獻給別人，以他人之樂而樂。 12.自我表現型 （ESFP） 　 喜歡社交生活和體驗事物，能敏銳感知周遭變化及他人情緒。 13.天生的領導者（ENTJ） 　 果斷行動派，能迅速在腦中把可能性變成計畫，實現目標。 14.創新分析型（ENTP） 　 聰明機智，充滿好奇，富有創意，喜歡分析，發想新概念。 15.心靈導師型（ENFJ） 　 熱情友愛，樂於助人，願意花時間和別人建立密切的關係。 16.自由樂活型（ENFP）  　  頑皮有活力，會在日常生活中找趣味，愛自由善交際。 本書特色 1. 循序漸進介紹不同性格的主要特徵，列舉每種性格的類型指標，透過評估題，讓父母師長更能判斷孩子的差異，理解行為背後的原因與意義。 2. 透過操作練習，達到自我察覺，欣賞並同理他人。 3. 透過本書認識性格指標類型MBTI，找出適合親子或師生溝通的方法，因材施教，輕鬆解決教養困擾，也讓親子或家人關係更親密。 特別收錄 家庭成員教養不同調，溝通有訣竅！ 關於孩子性格特徵的40個為什麼？  專業推薦（依來稿時間排序） APLUS 優卓管理諮詢創辦人與集團總經理　朱德成 前教育部政務次長　范巽綠 圓心心理諮詢所前所長　林啟鵬 台灣師範大學名譽教授　林福來 暢銷親子作家　彭菊仙 中國人壽業務經理  楊桂英 前新北市文化局長　李斌 親子教育講師　林靜霞 台南市仁德文賢國中校長　陳麗如 APLUS優卓諮詢創辦人與集團總經理　朱德成 中國文化大學社會科學院院長  郭靜晃 社團法人新北市生命小鬥士愛心協會法人代表　謝明真 社團法人中華青山春社會福利協進會理長事  李錦雲 台北市立格致國中校長  詹馨怡 小兒科醫師、新光醫教學部主任  穆淑琪 插圖繪者介紹 何心妤／國立臺灣師範大學美術系，純度超高的天秤座 林劭禹／貓般的詩意與傭懶   第二冊 史賓塞的快樂教育     培養正向特質──自主學習、獨立思考、情緒穩定、同理他人、積極向上 英國著名哲學家、社會學家、教育理論家經典鉅作 風靡世界、暢銷多國、父母／師長力推的教養寶典 教育不是放任或強迫，父母要努力讓自己成為一個樂觀、快樂的人， 營造正向、鼓勵，不放任也不強迫的家庭氛圍，讓孩子成為自主快樂、熱愛生命與學習的人！ 寫給大人── 不要在不耐煩時教育孩子。 不要在孩子情緒不佳時強迫他學習。 【尊重孩子權利、避免過度學習的107個快樂提案】 關於品格：不是大人要求或斥責的結果，而是那些在沒有大人意見干預時，孩子自己行為的結果。 學習動機：不但要經常分析孩子及自己的動機。區分哪些想法是出自於身為父母的關懷，而不是出於好面子與衝動。 情緒穩定：親子情緒不穩定，隨意發怒都是有害的。找出不快樂的小蟲子，才能發現孩子不快樂的原型。 獨立自主：教會孩子如何選擇、如何放棄。讓孩子明白生活是自己的事，但也要讓他感受到被愛和信任。 親子互動：親子間要頻繁互動。孩子內心像秘密寶盒，如果不經常打開來看，也許會從裡面跑出一隻老鼠來…… 樂於學習：不要讓分數毀了孩子，硬塞知識更加有害，沒有什麼比滿足興趣更有吸引力。 【本書特色】 《史賓塞的快樂教育》是赫伯特．史賓塞 （Herbert Spencer）以半自傳札記模式出版，出版後獲得各界高度評價，影響英美百年來的教育發展。 這本書被譽為繼盧梭（Jean-Jacques Rousseau）《愛彌兒Emile》之後，最實用、最深刻的教育著作。 此外，史賓塞於30歲開始扶養其姪子小史賓塞，也是早期教育的實踐者與研究者。 【他們這樣談論史賓賽】 許多科學家、教育家：「人類歷史上的第二個牛頓！」 美國哈佛大學校長艾略特：「一位真正的教育先鋒。」 美國著名哲學家、教育家杜威：「教育史上的一座紀念碑！」 英國劍橋大學奎克教授：「他預示著教育的未來！」 ＜作者簡介＞ 潘美礽 榮獲全國特殊教育師鐸獎。 學歷：國立台灣師範大學數學系、特殊教育學分班及輔導諮商專業訓練 認證：澳大利亞心理學會（APP）認證MBTI®國際講師、九型人格講師、DISC人格講師、家族系統排列師、NLP 專業執行師 2009年起從事MBTI的專業演講與教學。為產官學等機構研習講師、企業教育訓練講師、文化大學教育推廣部講師及國小、國中、高中、大學等各級學校演講及教師研習講師。曾多次接受《BEAUTY》、《新視力》等雜誌、及衛視電台節目《智多星》、飛碟、正聲、幸福廣播電台專訪＆公共電視《少年當家》節目導讀。 蔡翠華 榮獲全國特殊教育行動研究優等獎 學歷：國立台灣師範大學特殊教育研究所、國立政治大學輔導學分班、國立台灣師範大學台灣文學研究所博士班 認證：品德教育種子教師/生涯規劃種子教師 、特殊教育自閉症、嚴重情緒障礙、學習障礙種子教師 曾任國高中階段特殊教育教師、國高中階段輔導教師暨生命教育教師、性別平等、生命教育、特殊教育小團體帶領講師、國語日報家庭版作者、國語日報殊教育版作者、新北市立中等學校輔導老師。 獲獎：100學年度全國特殊教育行動研究優等獎、101學年度全國輔導行動研究優等獎、大武山文學獎、基隆海洋文學獎、桃城文學獎、三重文學獎、蘭陽文學獎 赫伯特．史賓塞 史賓塞（Herbert Spencer , 1820-1903）是英國著名的社英國著名社會學家、哲學家及社會進化論者。 出生於小康家庭，從未進入正規體系就讀，除了家庭教育外，只念過一個學期的私立學校。 憑藉自主學習及獨自思考的特質，寫出有關科學、生物學、心理學、政治學、社會學及教育學等各領域重要著作。 曾任英國聖安德魯大學、愛丁堡大學、亞伯丁大學等校校長，先後榮獲11個國家，32個學術團體和大學的榮譽稱號，並獲提名為諾貝爾文學獎的候選人。