內文簡介
＜內容簡介＞企業訓練與發展是指組織有系統規劃的來協助組織成員學習與工作相關、應具備之能力，這些能力包含知識、技能與行為，能影響工作績效的表現。以往企業訓練只著重於課程講授，但現如今的訓練已逐漸轉向以學習、創造與分享的角色，如此才能因應快速變遷的時代，維持企業競爭力。本書包含了教育訓練體系的五大環節，並更新了教育訓練新趨勢的相關章節、企業訓練相關法規，更有台灣訓練品質系統（TTQS）及國內中小企業的訓練發展實例，祈能幫助讀者持續成長、不斷精進。 ★本書特色：＊貼心的單元規劃：章前除以「管理格言」引領讀者學習，並於章後規劃「章後習題」單元，幫助讀者快速掌握學習重點。＊理論與實務並重：本書以企業教育訓練的「規劃與實施程序」編排，並提供國內中小企業訓練與發展的實例，以契合師生進行相關議題的探討。＊更新與維護資料：四版除更新相關企業訓練相關法規外，更將近年來職訓局大力推動的台灣訓練品質系統(TTQS) 作探討，也加入了勞動部於2015 年以國家訓練品質獎為基礎，融合國家人力創新獎之精神與做法，並與國際人資獎項評審指標接軌，新成立的獎項「國家人才發展獎」介紹。＊文中在部分內容附有QRcode，搭配上課使用 ★目錄 Chapter 01　緒論第一節　教育、訓練和發展之定義第二節　教育訓練的意涵第三節　教育訓練的目的、功能及效益第四節　企業教育訓練人員的能力和角色第五節　教育訓練的趨勢第六節　結語本章習題 Chapter 02　人力資源發展與職涯規劃第一節　人力資源發展的組成第二節　職涯發展之內涵第三節　個人職涯發展階段第四節　影響職涯發展的因素第五節　職涯規劃之內涵第六節　職涯規劃之執行第七節　結語本章習題 Chapter 03　執照、證書、證照在教育訓練之角色第一節　執照、證書與證照的定義與功能第二節　執照、證書與證照的適用範圍第三節　執照、證書與證照之比較第四節　認證與驗證第五節　結語本章習題 Chapter 04　員工教育訓練需求評估第一節　教育訓練需求評估的目的、功能與特性第二節　員工訓練需求評估的程序第三節　訓練需求評估的方法第四節　教育訓練需求評估的原則第五節　職能需求評估案例第六節　結語本章習題 Chapter 05　教育訓練計畫的擬定第一節　教育訓練計畫的定義第二節　教育訓練計畫的目的第三節　教育訓練執行者之職務第四節　教育訓練執行者所應具備的能力第五節　擬定教育訓練計畫前應有的思維第六節　教育訓練計畫的內容第七節　訓練計畫的種類第八節　結語本章習題 Chapter 06　教育訓練的基礎—學習理論第一節　學習的定義與學習原理第二節　最大化學習第三節　學習遷移第四節　成人學習理論第五節　學習理論對於人力資源的重要性與啟示第六節　結語本章習題 Chapter 07　講師教學方法之探討第一節　教學之意涵第二節　教學方法與教學模式第三節　教學設計與教學科技第四節　教學方法之類型第五節　結語本章習題 Chapter 08　課程的設計與規劃第一節　課程的概念分析第二節　訓練課程的建立第三節　結語本章習題 Chapter 09　教案設計與實務第一節　系統化教學設計第二節　教案的意義第三節　教案編寫要領第四節　教學目標分類第五節　教案設計實務演練第六節　教學實務演練第七節　結語本章習題 Chapter 10　教育訓練的成效評估第一節　訓練成效評估的意義第二節　訓練成效評估的基本原則第三節　訓練成效評估的範圍與類型第四節　訓練成效評估的程序第五節　訓練成效評估的模式第六節　訓練成效評估的方法第七節　訓練成效評估的要件第八節　結語本章習題 Chapter 11　企業人才發展系統第一節　訓練品質的定義第二節　我國訓練品質系統第三節　國際訓練品質管理系統第四節　國家人才發展獎的設置第五節　結語本章習題 Chapter 12　企業訓練與發展實例第一節　裕隆汽車製造股份有限公司第二節　保德信人壽第三節　日月光集團第四節　友達光電股份有限公司第五節　台灣積體電路製造股份有限公司第六節　鴻海科技集團第七節　永豐金融控股股份有限公司第八節　宏碁集團第九節　華碩電腦股份有限公司第十節　誠品股份有限公司第十一節　中國人壽保險股份有限公司本章習題 Appendix A　附錄附錄一　教育訓練課程十大熱門網站附錄二　就業服務法附錄三　勞動基準法附錄四　職業訓練法 Appendix B　索引表 Appendix C　課堂活動（壓撕線）＜作者簡介＞張仁家學歷　國立彰化師範大學教育學技職課程與教學組　博士　國立彰化師範大學教育學人力資源管理組　碩士　國立臺灣師範大學工業教育　學士經歷　現職國立台北科技大學技術及職業教育研究所教授　國立台北科技大學人文與社會科學學院副院長　國立台北科技大學圖書館資訊組組長　國立台北科技大學人文與社會科學學院院長特助　國立台北科技大學教務處出版組組長　教育部技專院校招策總會業務處資訊組主任兼研究員　兼任台灣科大、新竹教大、玄奘大學、東吳大學、高職教師、導師、組長專長　技職學校創新管理、組織管理與組織行為、教育訓練與發展

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企業訓練與發展（第五版）

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