內文簡介
＜內容簡介＞教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生，取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教甄‧捨我其誰》這本教師甄試用書中，各主題單元係將多屆教師甄試試題，經過歸納及比較分析後而編組成的。全書分為十六個主題單元，分別闡述：(1)特殊教育思潮與主要概念；(2)特殊教育相關公約與法規；(3)十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要；(4)特殊教育人員與程序(含IEP)；(5)身心障礙的成因與特質/特徵；(6)身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入)；(7)非正式評量；(8)評量工具 (信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域)；(9)行為改變技術及正向行為介入與支持；(10) ICF與DSM-5；(11)特殊教育課程 (含學習環境規劃)；(12)特殊教育教學法/策略/訓練；(13)身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境)；(14)症狀/困難與障礙類別辨認；(15)特定專有名詞敘述與區辨；(16)特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報)。本書非常有利於身心障礙類教師甄試之複習與溫故知新。 ★目錄：第一章特殊教育思潮與主要概念第二章特殊教育相關公約與法規第三章十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要第四章特殊教育人員與程序(含IEP) 第五章身心障礙的成因與特質/特徵第六章身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入) 第七章非正式評量第八章評量工具(含信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域) 第九章行為改變技術及正向行為介入與支持第十章 ICF與DSM-5 第十一章特殊教育課程(含學習環境規劃) 第十二章特殊教育教學法/策略/訓練第十三章身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境) 第十四章症狀/困難與障礙類別辨認第十五章特定專有名詞敘述與區辨第十六章特殊教育行政服務(含三級預防/輔導與統計年報) ＜作者簡介＞張世彗學歷國立臺灣師範大學教育學博士（主修特殊教育）現職臺北市立大學特殊教育學系專任教授主要叢書著作《資優教育與課程設計模式》（2022年，8月，初版）《特殊教育學生評量》（2022年，3月，第九版）《行為改變技術》（2021年，9月，第八版）《特殊教育導論》（2020年，9月，第二版）《學習障礙》（2019年，10月，第三版）《圖解行為改變技術》（2018年，3月，初版）《創造力：理論、教育與技法》（2018年，2月，第三版）露天拍賣網址：https://www.ruten.com.tw/store/ally_wsl_7289/ pchome商店街個人賣場網址：https://seller.pcstore.com.tw/S177082452/

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特教教甄•捨我其誰：突破重圍•一戰成名

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