如何教養出優秀的孩子（下）0∼18歲的教養手冊(軟精裝)

＜內容簡介＞ ☆佳音電台「優秀是教出來的」長達兩年的節目主講——紀惟明 首套教養寶典！ 18歲前的人生•父母的責任 18歲後的人生•孩子的責任 帶領父母以聖經的教養為核心信念， 帶出品德、心理、才能、思想、情緒、意志、靈性健全的孩子！ 古有母三遷、朱子家訓，不是為教養而戮力。今日家長們更是費盡心力期望孩子能夠表現優秀，但「優秀」的定義是什麼？可能人人期望不同。有些父母重課業表現及位高低；有些母重人格發展，從全人教養的觀點來看，「優秀」的定義應堂是在人格各面向，如品德、心理、才能、思想、情緒、意志及靈性上都要能夠健全，沒有嚴重欠缺、扭曲和偏差，這樣的孩子課業工作肯定都不差。 優秀絕非天生，孩子出生如張白紙，一切都需仰賴教導。學校不能塑造孩子的品德，塑造孩子的人格是天父託付給父母的責任。父母若未盡到該盡的教養之責，隨興教養，孩子模仿了錯誤的學習對象，在所難免。這樣隨機成長的孩子，至終擁有怎樣的人格，也是無法預期的危險之事！ 《如何教養出優秀的孩子：0-18歲的教養手冊》內容分五大篇：教養概論、0-3歲嬰幼兒期、3-9歲兒童期、9-14歲青少前期、14-18歲青少年期。依孩子的不同年齡階段，詳述父母需施行的教養重點。希望能引導父母給予孩子不同階段所需要的適當教養方法，幫助孩子健全成長，使孩子在滿十八歲時成為能自我管理的健全成人，能面對人生的各項挑戰。 作者曾在佳音電台主講「優秀是教出來的」節目二年，讀者可將書内容與節目音檔相互參照閱讀，成效更佳。 ★目錄： 黃序　如何教出優秀的孩子 錢序　一本充滿智慧也可以傳家的教養書 吳序　這是誰家養出來的孩子？ 朱序　一本相恨晚的書 自序　為什麼寫本書？ Ⅲ　3-9歲兒童教養重點 18 培養孩子抗壓力及挫折耐受力 19 培養孩子的安全感、自信心與勇氣 20 建立健康的心理 21 父母與孩子的連結關係 22 教養孩子人際能力 23 培養思考能力(一)簡介與教養方法 24 培養思考能力(二)評論式思考 25 培養思考能力(三)創意式思考 26 培養思考能力(四)解決問題的思考 27 培養思考能力(五)智慧思考 28 訓練錢財管理(一)當有的品德與訓練方法 29 訓練錢財管理(二)幼兒及兒童期訓練 30 訓練時間管理 31 教養出有個人道德信念的孩子(一)內化父母的教導 32 教養出有個人道德信念的孩子(二)培養身受感及個人道德標準 33 教養出有個人道德信念的孩子(三)建立開放的家庭氛圍 34 教養出有個人道德信念的孩子(四)建立基本道德信念 35 教養出有個人道德信念的孩子(五)培育心中有愛的孩子 36 教導孩子避免侵略行為 37 如何面對別人的侵略行為 38 九歲前要學會的事 39 Jana學習自律經驗分享 40 兒童期教養總結：邁向自律 Ⅳ　9-14歲青少年前教養重點 1 家庭健康大檢查 2 逐步減少使用柄，多用影響力 3 與孩子建立「類成人」關係 4 愛與鼓勵是良方 5 糾正的原則 6 如何面對同儕壓力 7 訓練錢財管理(三) 8 注意教養過程中的警訊 9 給孩子適度的自由 10 青少年未必都會叛逆 11 修復親子關係 12 如何培養孩子的上進心 13 完成全人教養的關鍵期 Ⅴ　14-18歲青少年期教養重點 1 培養獨立生活能力 2 父母學習放手 3 發掘孩子的優勢與強項 4 訓練錢財管理(四) 5 提升自我學習能力 6 幫助孩子自我接納 7 兩性情感教育 8 關於靈性教養 9 培養人生使命感 10 預備孩子面對大學生活的挑戰 11 教養雖要及時，卻也永遠不嫌遲 12 課程結束，親子關係永不結束 附錄1　專有名詞及重點索引 附錄2　書目錄及錄音檔照編號對照表 ＜作者簡介＞ 紀惟明 現年八十歲，育有二女，因個人的原生家庭經歷，深刻了解父母對子女人格長的影響深遠，故對親職教育負有使命感。離開職場後，戮力於推廣親職教育以提升父母對子女的教養觀念，期使孩子們能獲得健全的人格成長。 作者擁有十九年舉辦親職教育課程經驗，從參與學員的反應，深感需要將零至十八歲不同階段的教養重點，系統性的整理以提供父母參考。2019七月開始佳音電台主講「優秀是教出來的」節目，節目內涵蓋0-18歲各階段孩子的教養重點及具體教養方法，以期每位父母都能教養出優秀健全人格的孩子為目標，而本書為該節目的文字版本。