數理化通俗演義（下）新裝版

＜內容簡介＞ 一本把科學史寫成演義故事的神奇之作！ ●給猶豫是否要閱讀科學讀物的你，這本科學史真的很有趣，你一定得看看！ 【為數理化加上一層薄薄的糖衣，找回閱讀科學的樂趣！】 用有趣的故事串起數千年的科學發展，精采生動又好讀易懂的入門讀物，重拾你對科學的興趣。 【當科學成為章回小說──從「光譜分析法的創立」到「生命科學的發展」】 ●數理化不盡然都是艱澀難懂！看科普作家梁衡，如何以活潑、通俗的文字，用小說的方式撰寫科學史，讓你對科普書不再有任何閱讀障礙。 ●以白話章回小說的寫法，將數千年的科學歷史，一一輕鬆寫來，每個科學發現都有如演義故事般精采絕倫、毫無冷場。 ●本書取得作者梁衡先生授權，除了將用語改為台灣習慣用法外，內容也經作者修訂，並且邀請台灣學者徐桂珠老師審訂。 【精彩內容】 ●元素週期表竟是根據紙牌所排成？ ●一位看門人竟是「微生物之父」？ ●科學天才的幼稚園是指哪裡？ ●超前時代數十年的孟德爾到底發現了什麼？ ★目錄： 第四十一回 孤軍深入化學不幸陷困境 天降奇兵物理仗義助其功——光譜分析法的創立 第四十二回 踏破鐵鞋得來卻在故紙裡 種瓜得豆辛苦終會有收成——惰性氣體的發現 第四十三回 運籌帷幄一副彩牌定乾坤 決勝千里三國學人拜下風——元素週期律的發現 第四十四回 一聲霹靂滿面鮮血高呼勝利 萬貫資財終生發明全留後人——強力安全炸藥的發明 第四十五回 小醫生扣響物理大門 啤酒匠發現科學定理——能量守恆和轉換定律的發現 第四十六回 略施法術鋼鐵竟能作人語 費盡心機棉線也會放光明——電燈的發明 第四十七回 看門人推門闖進小王國 磨鏡翁窺鏡發現微生物——微生物的發現 第四十八回 求佳人才子喜得賢內助 攻化學醫學卻展新前程——微生物學的確立 第四十九回 五年環球先從自然探得實際 六個便士只向爸爸買點時間——進化論的創立 第五十回 飛鴻一葉華萊士已著先鞭 擲筆三嘆達爾文欲棄前功——進化論的發表 第五十一回 亂紛紛大主教口濺飛沫 鐵錚錚小鬥犬力挫讕言——進化論的傳播 第五十二回 螢光一閃揭開物理新紀元 照片一張掀起報界千層浪——X射線的發現 第五十三回 錯中錯卻見真成果 新發現又有新犧牲——天然「放射性」的發現 第五十四回 奇女子異國他鄉求真理 好伴侶濡沫相依攻難關——鐳的發現（上） 第五十五回 願將事業作愛子 卻看名利如浮雲——鐳的發現（下） 第五十六回 巧設計是光是電見分曉 細測算質量電量全找到——電子的發現 第五十七回 悄然無聲張原子變成李原子 喜報忽至化學獎卻送物理人——原子蛻變的發現 第五十八回 茫茫太陽系皆是小原子 小小原子內卻有太陽系——原子核的發現 第五十九回 晴空裡飄來一朵烏雲 死水上吹起一陣清風——量子論的產生 第六十回 小實驗捅破舊理論 巧裁縫難補百衲衣——乙太說的被否定 第六十一回 天馬行空小職員發表高論 價值連城短論文裝備大軍——狹義相對論的創立 第六十二回 太陽作證相對論顛撲不破 納粹逞兇科學家流落異國——廣義相對論的創立 第六十三回 王子追電子探得微觀新奧秘 數學加物理辟出力學新體系——量子力學的創立 第六十四回 戰亂將起實驗室已難平靜 為淵驅魚科學家雲集美國——原子核裂變的發現 第六十五回 憂蒼生科學家上書大總統 傳佳音航海者登上新大陸——第一個原子反應堆的誕生 第六十六回 苦幹三年兩顆炸彈製成功 悔恨萬分一紙建議致慘禍——原子彈的爆炸 第六十七回 一念之間救活千萬人 十年接力功到自然成——抗生素的發現 第六十八回 嚴師長聲色俱厲教學子 慈老翁語重心長勉後人——條件反射學說的創立 第六十九回 黃碗豆綠碗豆孟德爾詳察父和子 紅果蠅白果蠅摩爾根細究雌與雄——遺傳學說的創立 第七十回 破密碼遺傳謎底終揭曉 大融合科學深處無疆界——生命科學的發展 第七十一回 究方法說書人試談相似論 論精神有志者不屈事竟成——結束語 ＜作者簡介＞ 梁衡 1946年生，中國山西霍州人。著名學者、新聞理論家、作家。長期從事新聞工作，曾任光明日報記者、國家新聞出版署副署長、人民日報副總編輯。現為全國人大代表、中國人民大學新聞學院博士生導師、全國記協特邀理事、中國作家協會全委會委員、全國中小學語文教材總顧問。 著有科學史章回小說《數理化通俗演義》、新聞三部曲：《記者札記》、《評委筆記》、《總編手記》及《梁衡新聞作品導讀》。散文集《覓渡》、《把欄杆拍遍》。寫作研究集《為文之道》、政論集《繼承與超越》等。出版有《梁衡文集》九卷。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎、全國好新聞獎。 審訂者：徐桂珠 交通大學光電工程所博士。曾任教於長庚大學及中央大學之光電所。 ★內文試閱： ‧作者序 為科學加一層薄薄糖衣 這本書從一九八四年初版到現在，不覺已過了三十幾個年頭。這期間共出過電子科技版、人民教育版、北師大版、湖北版、香港版、臺灣版、連環畫版等十七個版本，這次再版算是第十八版了，至於重印的次數已很難統計清楚。在頭版序裡我曾說過，本書只是一層薄薄的糖衣，想不到這一點甜味竟然三十年不散。值此又新版之際，謹向熱情的讀者表示深深的謝意。 此書寫作的本意是想緩解青年人，特別是在校學生的讀書之苦。一個人從小到大以至成人，一是長身體，二是長知識。因此社會才設了小學、中學，進行必須的教育。因為我小時候也備嘗學數理化之苦，就想換一個方法來向青年人講述通常教師們在課堂上板著臉講，在考場上瞪著眼睛考的科學知識。知識既然如飯一樣是一種必不可少的東西，我們也就應該如品美食一樣地快樂學習。 我想為讀者找回這份樂趣。但是在寫作過程中我深為科學家的敬業精神和治學精神所感動，同時又為他們的聰明才智所折服，於是就漸漸傾注進了自己的感情和思考。在樂趣之外增加了情和理，儘量表現他們的獻身精神和治學方法。 現在想近三十年來讀者還忘不了這本書，大概是因為這三點：一是科學知識本身的魅力；二是科學家人物故事的吸引力；三是科學家的治學方法。知識、人物故事和方法，這正是貫穿本書的三條紅線。三線交織，既不同於虛構的小說，也不同於刻板的教科書，也不是純粹的方法論，在教育、科學、文學三邊地區填補了一塊空白。 隨著近年來科學的發展，這次再版在內容和文字上又做了一些修訂，側重了對治學方法的提示。另外又更新了版式，力圖在形式上更美一些。