上臺好好說（全2冊）1.提升自信的發表力＋2.帶領討論的領導力(精裝)

＜內容簡介＞

☆ 孩子的第一堂上臺說話課，從現在開始！
☆ 扣合108課綱「社會參與」，增進人際關係與團隊合作的能力！

新學期來到新班級，怎麼自我介紹，才能在同學心中留下印象呢？
下星期就要開學了，面臨上臺和大家分享暑假回憶的難題……
主題報告要向全班同學分享觀察結果，如何準備才會有趣呢？
明天要採訪海報比賽的冠軍，應該如何準備和進行呢？
班會時討論遠足的地點，身為主席怎麼完成這個困難的任務……
班上舉辦辯論比賽，第一次參加需要注意什麼規則呢？

本套書共2冊，採用引導式自我學習法，從練習到上臺，引導孩子自主學習發表與討論的能力。透過模擬生活情境，點出同學的煩惱，先提出問題，再提供解決之道和實作練習，有如一堂真人老師在旁指導的說話課。

第1冊「上臺發表的技巧」透過自我介紹、分享暑假回憶、發表實驗結果、舉辦讀書會、主持團體活動、進行簡報等課堂情境，學會如何安排發表內容和順序、利用表格整理講稿、活用科技軟體輔助，以及掌握臺下的聆聽和互動技巧。從練習到上臺，充分準備，消除緊張，成為充滿自信的表達高手！

第2冊「帶領討論的技巧」則透過進行人物採訪、主持班會和座談會、參加辯論比賽等活動情境，學會如何提問、表達自己的想法並傾聽他人的意見、提出具說服力的主張、利用表格幫助思考和記錄，以及使用網路連線採訪和討論。從練習到上臺，充分準備，游刃有餘，成為帶領討論的發表高手！


★本書特色：

◆「上臺說話時間」單元：示範每個章節的主題活動如何進行，如「自我介紹」、「分享暑假回憶」、「成果報告」、「成為採訪高手」、「討論遠足去哪裡」、「挑戰辯論比賽」等，重點解說注意事項， 打造沉浸式的學習氛圍。

◆「準備時間」單元：配合每個章節的主題活動，從上臺說話的聲音、表情、動作練習到消除緊張；從構思說話內容到撰寫講稿；從製作易理解的資料到完成上臺的準備和演練；從採訪過程注意事項到採訪禮儀；從會議討論前的準備、思考自己的意見到傾聽和整合所有人的意見；從介紹辯論比賽到熟悉比賽流程、強化自己的主張，有系統的提出學習方法。
　　這個單元還有提升準備和練習效率的各式表格填寫範例，如「自我介紹表」、「讀書會表格」、「簡報表格」、「採訪表」、「意見整理表」、「討論紀錄表」、「辯論比賽主張表」等，也可掃描QRcode下載空白表格。每冊書末亦附有便於使用的空白表格，可直接影印。

◆「聆聽時間」單元：介紹臺下聆聽者應有的基本禮貌、寫筆記的方法、提問的技巧、表達聽講感想、針對簡報者的建議決定「贊成」還是「反對」、接受採訪時須注意的要點，創造與說話者互動良好的體驗。

◆「以科技傳遞訊息」單元：分享如何善用數位工具來製作資料、上網蒐集資料、活用簡報軟體吸引聆聽者注意與理解、運用網路連線進行採訪和討論……讓上臺說話與科技接軌，事半功倍。


★編輯推薦：

好好說話和好好聽別人說話，在疏離的手機時代，已經成為一種難能可貴的能力，很多孩子私底下能言善道，但是要請他們在課堂上或講臺上自我介紹或小組報告，就下意識抗拒，甚至有些害羞的孩子根本視上臺為畏途，要他們上臺有如登天那麼難！

好吧！我承認自己也是，比起用說的，我更擅長用寫的，每次上臺儘管已經有所準備，還是會緊張，不知道如何才能更適切的表達自己的想法。在大眾面前口若懸河，除了膽識和天分，從小的訓練和培養才是關鍵，如果我小時候就讀過這本書，按照書中的情境和提點，一步一步的練習，從得體又有記憶點的自我介紹，到大方上臺分享自己有趣的暑假生活、推薦一本自己喜歡的書給同學、侃侃而談的報告自己的觀察成果……一定能學會站在臺上該怎麼好好說話！

有人說，「溝通」就像玩傳接球，「表達」就是向對方投出好球，「傾聽」才能接住對方的球，而「上臺好好說」的最高境界，就是走出講臺的「孤島」，讓上臺說話者和臺下聆聽者之間成為交流密切的「群島」，成功解鎖帶領討論的領導力。

書中透過各種情境的引導，搭配活潑生動的場景、可愛逗趣的人物、方法明晰的步驟和幫助整理的表格，帶領孩子進行演練，養成思考清晰、口條清楚的表達力，培養臺風穩健的小小講者風範；並且透過採訪、主持會議、辯論比賽等高難度社會活動，建立擅長聆聽、引領討論的發表力，培養公平客觀的小小公民風範，臺上臺下各司其職，形成一個互動良好的發表場域，提前社會化學習和社交練習。

哪怕只是讓孩子去採訪同學或兄弟姐妹，都是有趣的經驗，練習在短時間內必須與人產生強烈連結，希望對方說出最內心的想法；而主持會議時，如何讓氣氛融洽又能夠讓大家發言盡興，也是一門學問；如果在學校沒機會參與辯論比賽，不如邀請家庭成員進行一場辯論，說不定可以解決某個生活困擾，也更加理解家人之間的想法。

建議父母或老師可以和孩子一起善用這套有系統的上臺說話工具書，好好說話，也好好聽別人說話，完美的表達自己，體貼的聆聽他人，不管臺上臺下都能掌控全局，成為備受矚目的意見領袖！


★名人推薦：

※好好說推薦（依首字筆畫排序）
王介安｜「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人
林依柔｜聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人
林怡辰｜國小教師、閱讀推動者
邱筑君｜「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師
張忘形｜溝通表達培訓師
許永清∣《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師

「我的小孩私下講話很OK，一上臺就表現不好！」、「怎麼讓孩子在大眾面前自在的好好講話？」這是很多家長會問我的問題，現在有了這套書可以破解！這是每個孩子在成長過程當中都必須閱讀的兩本書，也能讓孩子們重新思考表達與傾聽的重要性。──王介安（「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人）

「上臺好好說」為孩子開啟了表達之門！透過情境引導、搭配生動插圖、提升閱讀體驗，深入教授表達技能，是可以引人入勝又實用的教材，培養孩子自信表達，成為風采十足的小小演說家。──林依柔（聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人）

清楚條列加上示範，大人小孩都能輕易上手，連聆聽者都照顧到了！所有人都該讀這本書，學習如何整理思路、條理表達、尊重參與者。──邱筑君（「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師）

怎麼上臺說得好，就要讀「上臺好好說」！若我以前有看過「上臺好好說」系列，第一次正式上臺時就不會那麼手足無措了！「上臺好好說」系列詳細條列出讓你上臺說得好的事前規畫和方法，從「如何精采自我介紹」到「上臺說話的各種形式」，再進階到「帶領討論的引導」，是一套針對上臺發表、演說、討論或科展而準備的最佳工具書！──許永清（《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師）


★讀者推薦：

這是一本幫助孩子克服上臺恐懼的書，對害羞的小孩很有幫助。──佐藤太太（日本讀者）

班上比較內向的孩子，被點名上臺時常常支支吾吾，於是我組成一個課後小組，請他們針對書中的項目練習，果然大家都不再害怕上臺了！──阿部老師（日本讀者）

我從姊姊的書架上借了這本書來看，對於新學期新班級的自我介紹很有幫助。接下來的小組報告，我也很有信心。──村上同學（日本讀者）

我一直很害怕上臺說話，老師推薦這本書之後，我按照書上寫的，一個步驟、一個步驟的思考、記錄和練習，現在我已經不怕上臺說話了，有時候還會主動舉手發言呢！──小芃（小五女生）

角色可愛加上大量圖解，讀起來一點也不說教，重點是提供許多好方法來克服上臺的恐懼，告訴孩子：只要好好準備，上臺一點也不難！──仲惠（書店店員）

這本書（第2冊）等於是上臺說話的進階課，課程內容包含採訪、主持和辯論，對於培養小小公民的思辯和答辯能力很有幫助。──田村老師（日本讀者）

看到書中同學去採訪海報製作比賽的得主，讓我忍不住開始期待，也有同學會來採訪圍棋比賽第一名的我！我已經想好受訪時要怎麼分享了！──宮野同學（日本讀者，小學四年級）

原來辯論比賽的規則是這樣的呀！我覺得大家一起爭辯要吃營養午餐或是帶便當好有意思，希望我們班上也有這樣的討論。──小宇（小五男生）

提出採訪、主持座談會、辯論比賽等實作體驗，告訴孩子：只要好好練習，人人都可以是意見領袖！──豪豪（書店店員）

這套書太棒了！書中的實例完全可以拿到課堂上演練，對於課程活動和班級經營都很有幫助，我忍不住推薦給隔壁班的老師！──邁斯（小學老師）

能夠面對他人侃侃而談的發表能力，不只在學校，未來出社會也一定用得上！我已經迫不及待要和兒子共讀這套書了！──苡昕（全職媽媽）


★目錄：

《上臺好好說1：提升自信的發表力》

前言
本書的使用方法

第1章：有精神的自我介紹
①注意語氣
②利用動作和表情吸引聆聽者注意
③怎麼做才不會緊張？
④自我介紹的時候可以說什麼？
上臺說話時間：大家好！我的名字是……
以科技傳遞訊息：活用數位工具

第2章：上臺分享快樂的回憶
①思考上臺說話的內容結構
②決定「最想傳達的事情」
③寫出上臺說話的講稿
上臺說話時間：這個暑假最快樂的回憶……
以科技傳遞訊息：上網查資料

第3章：整理觀察結果並上臺分享
①使用什麼方法上臺說話？
②製作容易理解的資料
③如何一邊展示資料，一邊上臺說話？
上臺說話時間：小番茄的觀察結果……
以科技傳遞訊息：活用簡報軟體

第4章：上臺說話的各種形式
①舉辦一場讀書會
上臺說話時間：我想推薦的書是……
②以體驗活動的形式玩「歌留多紙牌」
上臺說話時間：我們來玩歌留多紙牌吧！
③簡報〈調查篇〉：找出社區的問題
④簡報〈建議篇〉：提出解決問題的建議
上臺說話時間：我們的建議是……

附錄：可以影印使用的表格

《上臺好好說2：帶領討論的領導力》

前言
本書的使用方法

第1章：成為採訪高手
①成功的採訪祕訣在於事前調查
②採訪過程注意事項
③採訪的禮節
④感謝對方接受採訪
上臺說話時間：聊一聊關於你的作品
以科技傳遞訊息：以網路連線方式進行採訪

第2章：討論遠足去哪裡
①在討論之前
②確定自己的意見
③表達自己的意見
④傾聽所有人的意見
⑤整合所有人的意見
上臺說話時間：遠足要去哪裡？
以科技傳遞訊息：以網路連線方式進行討論

第3章：挑戰辯論比賽
①什麼是辯論比賽？
②辯論比賽的流程
③如何讓自己的主張具有說服力？
上臺說話時間：取消營養午餐，每天都帶便當？
上臺說話時間：分出高下！便當派VS營養午餐派

第4章：挑戰各式各樣的討論模式
①腦力激盪法搭配「地圖法」
②腦力激盪法搭配「KJ法」
上臺說話時間：大家希望如何改造班級？
③挑戰舉行座談會
上臺說話時間：未來的學校會變成什麼模樣？
④挑戰當討論會的主席
上臺說話時間：應不應該在班級書櫃放置漫畫？

附錄：可以影印使用的表格


＜作者簡介＞

學研PLUS
學研PLUS為專業出版教育讀物的日本出版社，以努力創造教育機會，開發和提供優質教材為理念。出版品種類繁多，包含教育雜誌、童書、科普書籍、學習參考書、百科全書、圖鑑、辭典等。

譯者：李彥樺
日本關西大學文學博士，曾任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授，現為專職譯者，譯作涵蓋科普、文學、財經、實用叢書、漫畫等領域，在小熊出版譯有《世界原來離我們這麼近：SDGs愛地球行動指南》、「未來工作圖鑑（全2冊）：1創造快樂的世界+2打造安心的日常」、「小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（全套4冊）」、「小學生的STEAM生活實踐場：我是小小修理師（全套3冊）」等作品，並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。


★內文試閱：

•前言

什麼是上臺說話？
「上臺說話」的意思，就是「傳達自己的想法」。本系列共2冊，將會介紹許多上臺說話的方法。
第1冊介紹的是如何面對許多人說出自己的想法，或是想要傳達的事情。第2冊介紹的是對話的技巧，如何一邊傳達自己的想法，一邊讓對方說出自己的想法。
整理自己的想法並且用簡單易懂的方式說出來，需要的是「說的能力」；聽清楚他人的想法並且正確理解，需要的是「聽的能力」。這兩個能力都非常重要，只要確實學習，就能夠和生活周遭的人好好溝通，討論出新的想法。

你擅長上臺說話嗎？
你是否曾經因緊張而沒有辦法把話好好說清楚，或是聽不懂別人在講什麼？書中會出現三個不擅長上臺說話的小朋友，他們都對上臺沒有自信……
那是因為他們沒有掌握上臺說話的技巧，只要稍微花一點心思，再加上一點練習，他們就能夠上臺好好表現。現在就讓我們跟著這三個小朋友一一學習上臺說話的技巧，提升「說的能力」與「聽的能力」吧！