從20位名人看懂世界史的基礎

＜內容簡介＞ 課本沒教的世界史， 用這些人的故事說給你聽！ 你是否也曾在世界史課本前感到困惑？ 明明讀了很多人名，卻始終無法理解時代背景？ 你不是記不住世界史， 只是沒人教你怎麼「串起來」⋯⋯ 《從20位名人看懂世界史的基礎》便是為此而寫！ 從佛陀、亞歷山大到拿破崙、甘地， 本書透過作者與學生對話的形式，搭配圖解與簡易年表， 幫助讀者從人物切入，進而理解當時制度、社會思想與國家的運作。 ▶︎人物✕時代✕地點，一次掌握三大核心軸線 幫助讀者建立「為何這個人會在當時做這些事」的歷史思維。 ▶︎從興趣出發，閱讀順序無設限 每位人物獨立成章，從感興趣的人物切入，不需按章節或年代閱讀。 ▶︎補足傳統教材無法涵蓋的「背景理解」 不只闡述人名事件，更講制度、思想與國際局勢，幫助你真正「融會貫通」。 ▶︎適合自學讀者與教師參考使用 無論是補強學習、入門導讀，還是教學延伸，都能靈活運用。 讓你擺脫死記硬背，打破歷史難學的魔咒， 從此掌握世界史的脈絡與全貌！ （※因應印刷需要，內頁實際印刷的顏色會與預覽有所差異。※） ★本書特色： ◎精選20位代表性歷史人物，從古代到近現代全面涵蓋！ ◎對話式引導搭配圖解年表，打破傳統歷史教材的抽象概念！ ◎無需從頭閱讀，每位人物都是獨立篇章，不管從誰開始都沒問題！ ★目錄： 前言 本書的使用方法 ▌第1章　古代 漢摩拉比王 統一美索不達米亞、制定了漢摩拉比法典！ 　1 農耕的起源與文明 　2 國家體制的維持和蘇美人 　3 美索不達米亞的狀況與巴比倫第一王朝 　4 漢摩拉比王的一生 　5 法典的意義及其後續 亞歷山大大帝 遠征東方、擴張希臘世界！ 　1 馬其頓的亞歷山大 　2 亞歷山大的家庭背景 　3 開始遠征東方 　4 東征的尾聲 　5 亞歷山大大帝的目的 悉達多．喬達摩 開悟的佛教創始人！ 　1 南亞與印度河流域文明 　2 雅利安人入侵與婆羅門教 　3 腐敗的結構與改革運動 　4 悉達多．喬達摩的一生 　5 佛教的任務 凱撒 羅馬共和國的英雄！ 　1 古羅馬解體 　2 羅馬共和國的混亂 　3 凱撒崛起 　4 統一天下 　5 夢的盡頭 秦始皇 史上首度統一中國，自立為皇帝！ 　1 什麼是統一 　2 制度化的中國史 　3 周與春秋戰國時代 　4 秦王政與統一中國 　5 秦始皇的目的 ▌第2章　中世紀 楊貴妃 令玄宗一見鍾情的傾國美女！ 　1 皇帝的妻子們 　2 玄宗與楊貴妃 　3 何謂善政，何謂惡政 　4 安史之亂 　5 唐的沒落 查理大帝 接受教宗加冕的羅馬人皇帝！ 　1 日耳曼民族大遷徙 　2 法蘭克王國與亞他那修派 　3 卡洛林王朝與天主教會 　4 查理大帝的一生 　5 走向加冕 英王約翰 簽署大憲章的無地王！ 　1 不列顛島的歷史 　2 金雀花王朝與十字軍 　3 英王約翰的一生 　4 大憲章與王權 　5 英王約翰的評價 聖女貞德 收到神啟的百年戰爭英雄！ 　1 中世紀的封建國家 　2 百年戰爭爆發 　3 法國屈居劣勢 　4 貞德的一生 　5 貞德的火刑及後來的歐洲 成吉思汗 奠定蒙古帝國基礎的第一代皇帝！ 　1 騎馬遊牧民族 　2 蒙古高原的遊牧民族與中國 　3 土耳其民族西進與通古斯民族崛起 　4 13世紀是蒙古世紀 　5 成吉思汗之後的蒙古 ▌第3章　近代 哥倫布 成功航抵美洲大陸的航海家！ 　1 近代的歐洲 　2 香辛料與大航海時代 　3 西班牙的收復失地運動 　4 哥倫布抵達新大陸 　5 發現美洲造成的影響 馬丁．路德 發起宗教改革、催生出新教！ 　1 天主教會與贖罪券 　2 路德的宗教改革 　3 路德與查理五世 　4 宗教改革的展開 　5 宗教改革及其後續 蘇萊曼一世 鄂圖曼帝國全盛時期的名君！ 　1 土耳其人西進 　2 塞爾柱王朝與小亞細亞 　3 鄂圖曼帝國成立 　4 蘇萊曼一世的治世 　5 蘇萊曼一世的晚年及後續的鄂圖曼帝國 康熙皇帝 清朝全盛時期出現的賢君！ 　1 中國與北方民族 　2 女真的金朝 　3 滿洲的崛起與清朝 　4 康熙皇帝的治世 　5 全盛時期的清朝及其後續 路易十四 波旁王朝專制君主制全盛期的國王！ 　1 何謂主權 　2 主權國家的成立 　3 專制君主制 　4 「太陽王」路易十四 　5 路易十四及其後續 ▌第4章　近現代 拿破崙 終結法國大革命、登基為皇帝！ 　1 法國的矛盾 　2 法國大革命爆發 　3 革命戰爭與國民公會 　4 拿破崙崛起與執政府 　5 第一帝國與拿破崙垮台 林肯 終結南北戰爭的美國總統！ 　1 北美十三州殖民地 　2 美國獨立 　3 南北的對立結構 　4 林肯與南北戰爭 　5 美國及其後續 馬克思 社會主義理論集大成的知識巨人！ 　1 何謂19世紀 　2 資本主義的矛盾 　3 社會主義登場 　4 馬克思的思想 　5 馬克思的後續影響 孫文 推動中國改革、致力建設共和國的革命家！ 　1 亞洲的近代化與動盪 　2 清朝的近代化與挫折 　3 孫文的革命運動 　4 辛亥革命與中華民國的創立 　5 之後的孫文與中國 甘地 引導印度獨立運動的思想家！ 　1 英國對印度的統治 　2 印度人的反抗 　3 何謂民族自決 　4 甘地的活動 　5 甘地的思想及其後續 ＜作者簡介＞ 山本直人 世界史講師。任教於線上學習平台「Studysapuri」（RECRUIT），也在四谷學院開班授課。進入立命館大學理工學部後雖然轉系至法學部，卻莫名開始研究滿洲的馬政史。自學生時代就喜歡旅行，畢業後任職於旅行社，陪伴遊客走訪世界各地、增廣見聞。後來希望善用這段經歷，便轉換跑道成為世界史的補習班講師。跟太太、女兒，還有三花貓一起生活。興趣是下廚和彈鋼琴。在社群網站上以「世界史鴿」的身分宣傳世界史的魅力。 譯者：陳聖怡 享受有日文的生活，曾留學東京，熱愛筆譯。 譯有《重新相處的勇氣》及多種歷史、旅遊、生活實用書。 ★內文試閱： •前言 「人物說明完全看不懂。」有學生來找我求救，不知道是看不懂參考書上的文章，還是看了文章以後無法吸收。我教的都是高三考生，他們從小學到高中都會上國文課，不可能看不懂文章。所以，應該是出了某些差錯，他們才沒辦法順利融會貫通吧。 本書就是為了彌補這個「差錯」才會出版。 世界史上的偉人出生的時代和地點都不一樣，他們是這兩個不同要素結合而成的「異質複合體」。學生因為無法想像「時間」和「地點」，即使能看懂人物解說文寫了什麼，卻還是會有種無法進入狀況的感覺。談到佛陀時，如果不了解西元前500年左右的印度情勢，就無法理解他的行動；談到拿破崙時，也需要掌握法國大革命的脈絡，以及他對後世造成了什麼影響。 本書細心地解開世界史的經緯（時間軸與空間軸），貼近名人的生平。有了這個基礎，就能清楚了解他們的一生。 本書分成古代、中世紀、近代、近現代4個時期，解說各個時代的代表人物。每一位人物都是獨立的篇章，不管從哪位人物開始閱讀都沒問題。 本文是以老師（鴿老師）和學生（小羊／海豚）的對話形式寫成，目的是讓他們在有疑問的地方，代替大家打破砂鍋問到底。他們會在輕快的一搭一唱中，認真地推進人物的故事，若讀者能透過這些對話愉快地學到偉人的一生，就是著者的榮幸。鴿老師肯定也會感到很高興。 小羊和海豚的原型是參考我教過的學生，並不是指特定的人物，而是融合好幾名學生的虛構人物。這本書可以說是我和學生一起寫成的吧。感謝這群總是認真、誠懇、滿懷熱忱聽我講課的學生，謝謝他們願意聽我偶爾開些無聊的玩笑。我有一群優秀的好學生，如果他們願意翻開這本書、笑著回顧世界史偉人的生平，這便會是我最大的喜悅了。 另外，感謝木南編輯一路忍受我龜速的寫作效率，總是溫柔地笑著說「沒關係」、鼓勵我這個老是寫不出來的著者。最後，感謝妻子願意溫暖陪伴整天念著「好忙好忙！」而拋開家事、不斷寫作的我。 我們現在就出發，去探索深奧的偉人故事吧！