揭開潛意識面紗：古典阿德勒深度治療

＜內容簡介＞ 本書包含四部分，分述：阿德勒人性觀的核心概念、史丹所創的古典阿德勒深度治療、作者接受史丹訓練的學習和領受，以及作者將所學用在實務上的案例和解說。貫穿全書的是史丹的口述教導，以及他在信件上對於作者疑問的解說，再輔以史丹著作和阿德勒原典中相關的論述，能帶給讀者超越知識的啟發，並對阿德勒治療有更深切的認識和領受。 ★目錄： 〔推薦序〕彌足珍貴的深入探討 劉焜輝 〔自序〕超越知識的領受 PART 1 阿德勒心理治療 第 1 章 概論 阿德勒——偉大的臨床醫師 阿德勒心理學概說 心靈結構——生命風格 潛意識 創造性 自卑感與優越感 心理補償 私人邏輯 二元對立思考基模 活動力 社群感 阿德勒論述社群感╱蘇菲亞論述社群感╱史丹論述社群感╱社群感學習之路 童年原型 童年原型的意義╱情感需求與童年原型╱童年原型案例 第2章 症狀與生命風格 症狀的意義 症狀是維護優越目標的掙扎╱症狀是幼年模式的重現╱症狀是與任務拉開距離╱症狀是打敗假想敵的武器╱症狀是為了神經質的目標╱症狀是社群感不足的徵兆 史丹語錄 第3章 阿德勒的人性觀——案例解析 案例一：窒息——人生樂趣何處尋 症狀與核心議題╱水平故事╱垂直故事╱猜測公約數 案例二：猶豫——女性價值的徘徊 案例三：拒學——渴望假想敵投降 案例四：著急——等不及要救母親 案例五：執迷——被磁吸的愛綑綁 PART 2 古典阿德勒深度治療 第1章 概論 古典阿德勒深度治療——緣起 古典阿德勒深度治療——原理 秉持阿德勒的人性觀╱謹守不偏離鼓勵之道╱熟練理論是創意的地基╱科學性和實用性的猜測藝術╱此時此刻人在哪裡╱心理年齡╱心理年齡案例 古典阿德勒深度治療——治療歷程 治療前期╱治療中期╱治療後期╱治療中的移情╱早年回憶與心理治療 第2章 治療邏輯與藝術 蘇菲亞的臨床洞見 史丹的臨床洞見 臨床智慧╱治療的創意╱治療的客製化╱社群感是療癒之道╱具備音樂之耳╱偏好的故事情節 第3章 史丹的治療技術與策略 治療技術 就地取材——擴展與深化╱引導想像——感受與接觸 治療策略I：健康的情緒歷程 情緒的功能╱健康的情緒歷程——案例 治療策略II：填補失去的發展經驗 填補失去的發展經驗——原理╱填補失去的發展經驗——實施╱填補失去的發展經驗——案例 治療策略III：啟發式提問 啟發式提問——原理╱啟發式提問——治療意義╱啟發式提問——治療歷程╱啟發式提問——案例 第4章 阿德勒學派的教養觀 教養觀 鼓勵和教導間的平衡╱社群感的預備╱鼓勵是以好的感覺所說的話╱揚湯止沸vs 釜底抽薪╱政治策略vs 軍事策略╱理解孩子的哭泣╱勿挫敗孩子的意志╱經驗要走在定義之前╱克服自卑和克服困難╱事情對、感覺對、方法對╱器官語言的意義╱當成效不如預期╱贏得孩子vs 贏過孩子╱父母的合作╱過重的親職壓力 蘇菲亞與兒童晤談 親子關係議題——啟發式提問 父子溝通╱父親個人議題╱母女關係 憤怒的孩子——解析與示範 憤怒的孩子╱憤怒的青少年 PART 3 「古典阿德勒深度治療」證照之路 第1章 緣起——為什麼被阿德勒所吸引 自我分析——揭開潛意識面紗之旅 「古典阿德勒深度治療」訓練模式╱開啟「自我分析」之旅 實地團體治療——深觸潛意識的療癒之旅 第2章 生命風格問卷解析 生命風格問卷——原理 生命風格問卷——使用倫理 生命風格問卷——填寫說明 生命風格問卷——題項內容解析 基本資料解析╱現況解析 生命風格問卷——史丹的解析示範 案例一╱案例二 第3章 早年回憶的療癒力 早年回憶——概說 早年回憶——內容的表面意義 早年回憶——內容的隱喻意義 早年回憶——療癒上的運用 未說出的故事╱心理年齡的停頓點╱缺失的發展經驗╱幼年所做的決定╱自我設限的觀點╱隱藏的潛力和韌力 早年回憶——史丹的解析 案例一：容易暴怒的男性╱案例二：受不了「被忽視」的男性╱案例三：追求拍手叫好的掌聲╱案例四：沒有勇氣跟母親說「不」╱案例五：只想高高在上的女性╱案例六：心中有一堵牆╱案例七：我不屬於這個世界╱案例八：唯我獨尊的女性 早年回憶分析——我的學步記 第4章 解構童年原型——史丹的解析與示範 幼年印記與症狀 母親印記╱兩性印記╱「受傷」印記 治療方向與策略 母女關係的修復╱修正女性和男性的印記╱修補與兒子的關係 解構與重構童年原型 故事一╱故事二 PART 4 治療實務 第1章 情緒的勇氣 案例一：接受蓋章認證的勇氣 雕塑行為動向╱晤談歷程：深刻的情緒感受與深度的心理接觸╱療癒的指標 案例二：喚起溫柔等待的勇氣 案例三：虛心承接善意的勇氣 案例四：茁壯不畏欺壓的勇氣 第2章 夢與優越目標 夢的意涵 夢的解析 案例 歷程說明 第3章 兒童輔導 兒童輔導原理 童年原型的錯誤╱克服自卑的勇氣╱對孩童的感覺和觀點 案例 案例一：尋找溫柔的母親╱案例二：我要合格的媽媽╱案例三：有待開展的天使╱案例四：奪回母親的懷抱 ＜作者簡介＞ 曾端真 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士，諮商心理師高考及格，曾任國立臺北教育大學心理與諮商學系教授及副校長。 師事Henry Stein，為亞洲首位獲得「古典阿德勒深度治療師」證照（Certification in Classical Adlerian Depth Psychotherapy, CADP）的心理治療師。 相關著作有《克服自卑的勇氣》、《解密自卑情結》、《鼓勵孩子邁向勇氣之路》、《傾聽生命故事與敘說的療癒力》、《教出有勇氣與行動力的孩子》。目前從事古典阿德勒深度治療、家庭諮商、親職教育，以及教學、督導與專業培訓。